好久不见！
上周日因飓风闭馆，“周末小书房”暂停，小朋友今日来和教师说：“由于不能来听故事，周日都不知该干啥了！”教师也好想小朋友们呢！
今日活动仍旧，高兴仍旧！咱们一同赏识的是金波教师的《沙滩上的神话》。
聪聪面对面·亲子五分钟
你听过孩子给你讲故事吗？
一提到这个问题，家长反响十分活跃：“听过！”小朋友也很积极：“讲过！”咱们纷纷表示，孩子会看着图片给大人讲故事，还有的小宝物说，“妈妈很喜爱我讲的故事！”这便是很有代表性的两种现象：酷爱与巴望，鼓舞和赏识。
亲子阅览过程中，由于有大人的鼓舞，孩子会愈加乐意讲，由于大人的赏识，她们会获取更多成就感和认可感，会由于被喜爱而更喜爱共享。结合今日的故事，咱们也向家长展现了，如安在亲子阅览过程中，予以孩子恰当的引导、启示和鼓舞。
聪聪伴生长·周末小书房
《沙滩上的神话》
沙滩与大海，关于威海的小朋友，最亲热不过了。堆沙堡、挖地道，孩子们在沙滩上用自己的双手和幻想织造着风趣的神话，自得其乐，陶醉其间。
金波教师《沙滩上的神话》，描绘的便是一群孩子放学后在沙滩上游玩、自编神话的趣事。天真烂漫的孩子，在神话王国奔驰，他们的笑声传遍整个沙滩，孩子们的幻想力，也好像插上翅膀，在沙滩上飞翔……
不要小瞧孩子们的发明力和幻想力。发明力和幻想力，是稀少难得的宝贵才能，在孩子的生长过程中，激起并维护这些才能十分重要。而孩子丰厚的幻想力和新颖的发明力，来自他们对这个国际直观的知道和体会，来自书本和天然实在的对接，来自足够的“输入”和着手实践。
《沙滩上的神话》，为咱们发明了一幅童真童趣的画面，也为咱们插上了幻想的翅膀。不光能够幻想孩子们在沙滩上游玩的高兴，还能幻想出神话的开展，这让书本和故事，更多了才智的灵性。
咱们今日一同做的手艺，自带无限幻想空间。广袤的大海、宽广的沙滩、五颜六色的阳伞……如此夸姣的环境下，会发作什么夸姣的故事呢？
活动现场，家长也深有感触：每个孩子的著作都大不一样。著作是思维的直接表现。有的孩子喜爱沙堡，著作中就有小朋友在堆沙堡。
有的小朋友很爱国，沙滩上都高高飘扬着五星红旗！
有的小朋友喜爱挖沙子，小桶小铲子也不能少。
还有的小朋友提到正午了，该开饭啦！给父母和自己预备好了野餐的食物……
带领孩子读书，让孩子喜爱读书，便是播种了一颗美好的种子，便是插上了一双飞翔的翅膀。咱们教孩子去酷爱与巴望，远比咱们教孩子去做重要得多。
除了发明力和幻想力，孩子们自己编故事，还能提高专心力。他们会情不自禁地把自己融入到故事情节，跟着故事开展而考虑，那种专心与融入，便是“聚精会神”，而用孩子们的视角编写出来的神话，更具童趣。
今日每位小朋友都做出了自己绝无仅有的著作，家长能够带领孩子一同说一说、讲一讲：我的著作中都有什么？在做什么？发作了什么？在想什么？会怎样开展……也欢迎咱们把宝物自己编的故事在下方留言，或是发到“威图聪聪伴生长”微信群，咱们一同赏识、一同生长！记住，鼓舞和赏识，孩子更爱讲。故事没有标准答案，每一个奇思妙想都值得珍爱与呵护。
