爷爷婆婆回老家了，诺诺非常想念他们。
我和诺诺恶作剧说：“爷爷来几天又走，爽性不要爷爷来了算了。”
诺诺瞪着大大的眼睛，认真地看着我，然后说道，“妈妈，爷爷带我很辛苦的。你不要这样说。”
我惊诧又惊喜。
什么时分我的宝物学会体恤他人的？
诺诺很能体恤他人的心境。
素日里简直都要我千叮万嘱地吼她去刷牙才干上床，发觉到我状况欠安时，她居然能自动跑去刷牙；我听到水流声，赶忙跑去守着她，生怕她从垫脚凳上掉下来，她说“妈妈，我觉得你今日不高兴，我自动刷牙你不必喊我，这样你就高兴点……”
放学的时分，看着她小小的身体背着鼓鼓囊囊的书包，有些疼爱，自动说“我给你拿书包吧？”她说“妈妈累了一天了，我自己的工作自己做……”
我看书的时分，她有时来吵我要求我陪她玩，我延迟着不回应；她见状说“妈妈，对不住，我不应该打扰你。“
又一次，新知道一位小朋友和对方家长，临别离时，对方爸爸问“你的魔法棒变个什么呀？”
她想都没有想，居然说“变一张你们的相片！”
其时我呆若木鸡。
究竟是天真无邪的纯真，仍是仅仅“会说话”？
假如“情商“便是”会说话“，她的情商为何如此高，至少比我高。
全家都不是“会说话”的人。
家人都信仰“多做少说”，家人之间也根本不会亲近腻歪，也便是说她的生长坏境对她“会说话”的影响非常微乎其微。
而我怀着她时，根本也只做了语言和音乐的胎教，简直没有就“怎么说话”专门教育过她。
诺诺在体恤他人心情，并适当地表达出来，即“共情力“方面具有着让我吃惊的才能。
究竟是什么原因？
真的有“天分”一说？
我历来不相信“天分”，我以为一切的才能都是后天培育的成果。
可是假如是后天能培育的，我不以为自己有故意培育过她的共情力，那么究竟她的共情力从何而来？
据心思学家研讨，共情才能首要取决于以下：
1) 亲子眷恋联系。
其间安全型眷恋联系下的儿童共情才能较好。
2) 家庭人际联系。
A)夫妻联系的“溢出假说”称婚姻联系中的心情情感会迁移到孩子，健康的婚姻联系引发的活跃情感夫妻联系能让爸爸妈妈更多地重视孩子，给予他们情感表达支撑和鼓舞。
B)同胞联系也会对共情才能有较大影响，比方二孩家庭的孩子共情才能遍及比单孩家庭的孩子体现更佳。
3）家庭气氛
常常和爸爸妈妈进行心情说话的孩子遍及共情才能较好。
有研讨显现，爸爸妈妈的“元心情”理念在极大程度上影响孩子的共情力和亲社会力。
什么叫“元心情”理念呢？
指对心情的社会化方针和理念，包含心情教训、心情摒除、心情紊乱。
其间最适适宜开展孩子共情力的方法是心情教训， 和孩子议论心情、描绘心情的来龙去脉，心情称号等。
爸爸妈妈的正向心情以及活跃的亲子情感说话能够促进共情力的开展。
素日里我虽对不熟悉的人话少，在家里却常常直接地对女儿描绘自己的感触，跟她说“妈妈很高兴/自豪/忧虑…”等等直接表达心情的语句和直接地情感沟通，或许这便是她”共情力“开展得较好的原因吧。
她会直接告诉我“妈妈，我不高兴，由于…”
愿咱们永久能如此直接和坦白地情感沟通。
越长越大，对爸爸妈妈隐秘的也越来越多。
近来传闻《少年的你》学校欺负电影火爆，我却不敢去看，惧怕面临暴力，更忧虑诺诺未来遇到。
可是，学校欺负的许多霸主都是由于家里的心情气氛欠好，为了寻觅在家中丢掉的不安全感和存在感， 他们挑选霸凌他人。
被霸凌者都是被孤立者。
而具有很好的共情力，我想就能有用减少被孤立。
我愿诺终身安全高兴。
THE END
参考文献：
1、《爸爸妈妈元心情理念、心情表达与儿童社会才能的联系》 /心思学报 2012, Vol. 44, No.2, 199 210
2、《家庭体系视域下幼儿共情才能的培育 》/今世教育理论与实践Vol．10 No．5 Sep． 2018
