关于孩子智力开展受什么要素的影响，家长都非常重视这样的一个问题，经过科学研究证明，智力是由必定的遗传根底的。信任咱们咱们见过，爸爸妈妈智商高的，他们子女的智力一般也比较高，反之亦然，计算之后发现，爸爸妈妈智力正常的，他们子女智力正常的概率是73%。假如爸爸妈妈一个智力低下、一个智力正常，他们子女智力正常的概率是64%。双亲智力均比较低下的话，那子女智力正常的概率就只要28%了。假如是智力缺点的话，那子女智力正常的概率就会愈加低了。这一系列的数据证明智力与遗传有亲近的联系。
可是，千万不能依据这一系列数据就判定“龙生龙，凤生凤”，孩子的聪明或愚笨完全是爹妈给的，那就非常的极端了。信任咱们咱们在周围的日子中能发现，有些爸爸妈妈尽管都是高级知识分子，但他们的子女甚至连中学都不能结业，而有的爸爸妈妈尽管文化程度比较低，他们的孩子却取得了高级学位。究其原因，发生智力的温床是大脑，而大脑的成长和发育又受遗传和环境两方面要素的调停操控。
值得提的是，只要那些先天遗传本质较好的孩子，才有可能在后天的教育培育中取得较高的智力，取得更高的成果。然而对那些先天遗传本质较差的孩子运用一般的教育手法则收效甚微，这是因为往常的教育手法不适合他们的智力水平。为了让他们得到更好的开展，需要为他们设置相应的教育方法。
相同的道理，对那些天分较好的孩子，假如不妥令进行教育，为他们发明杰出的成长环境，那么他们先天具有的优胜条件将会跟着韶光的消逝而消失殆尽。
宋朝的神童方仲永，5岁就能作诗，名声大噪，可是因为没有遭到后天的教育，他先天优胜的条件没有正真取得培育，导致他之后的终身非常的平凡，没有在文坛上留下只言片语。
别的，某些有害要素也会影响胎儿的大脑发育，进一步影响智力的开展比方孕妈妈在怀孕期间患了某些疾病，遭到放射线的照耀，以及吸烟、酗酒、服药不妥、营养不良等，都会影响孩子的发育。
可见，关于孩子的智力来说，遗传与环境要素联系亲近，缺一不可。咱们既不能片面夸张遗传的效果，忽视环境的要素，也不能不管遗传的影响，一味的寻求环境要素。只要两者统筹，相得益彰，才能使外因经过内因起效果，使孩子的智力潜力得到最为充沛的发挥。特别是爸爸妈妈关于孩子的教育应该愈加的谨慎，不能只以为孩子的智力是遗传的影响，要改动之前的观念。假如发现孩子有智力方面的问题，要趁早替换教育方法以及教育组织，找到最适合孩子的开展方法，不要觉得孩子智力有问题是一件丢人的事，趁早处理问题才是最重要的。
