“内向”一向被作为性情上的缺陷。家长们总是期望孩子性情开畅，觉得外向的孩子未来在社会上更“吃得开”。逢年过节的时分，亲戚朋友集会谈天，开畅外向“嘴甜”的孩子更受咱们欢迎。有的家长就急了，主意设法要改动孩子内向的性情。
可是你知道吗？性情内向不是错，乃至内向的孩子比外向的孩子智商更高哦，所以爸爸妈妈必定不能过早地给孩子贴上标签，而是要学会跟内向的孩子共处。
01
请珍爱每一个内向的孩子，
给他们树立一个正确的人生观
美国有一本畅销书叫做《安静，内向性情的竞赛力》，作者列举了许多性情内向的成功人士的事例：他们安静、慎重、深思熟虑，他们默默地带给了这样一个国际许多改动。
但假如他们不幸被强制改动成外向的人，那么这样一个国际将会少了许多天才。
假如把国际上的孩子分红两类，那么一种是外向型的，给国际带来欢喜；另一种便是内向型的，给国际带来安静。
性情内向，并不是一个缺点或问题，它仅仅一个没有褒贬描述性词语。对内向的孩子来说，高兴纷歧定非要在喧闹的人声中，相反，安静和独处便是他们的生活方式。
假如一个内向的孩子在生长过程中，总是被爸爸妈妈纠正其性情，他就会对自己的性情发生自卑感，怨恨自己为何是这样的人。
这种自卑会给他心里构成许多妨碍，比方会引起交际恐惧症、焦虑症等。
因而，并非是内向的性情特色有问题，而是社会对这样的性情有成见。内向的孩子，也可以很棒。咱们纷歧定非得逼着内向的孩子变得更外向。
美国科罗拉多英才中心经过30年对社会英才的研讨发现，内向型性情的英才是外向型性情英才的3倍；IQ越高的人，内向型的倾向就越激烈。
无独有偶，韩国学者对专门培育科学精英的首尔科学高中的学生与其他一般校园的学生比照研讨后，得出的也是相同的定论。
这些内向型的英才，在大千国际中不乏他们的身影：拿破仑、爱因斯坦、凡高、毕加索、卓别林、托尔斯泰、甘地、达尔文、巴菲特、比尔盖茨……看到这些人的姓名，你还会以为内向的孩子欠好吗？
请珍爱每一个内向的孩子，给他们树立一个正确的人生观。
告知他们，你赏识他们的内向，由于这是他们异乎寻常的特质，亦是值得尊重与了解的质量。
02
内向仅仅天然生成的气质
只需给他们时刻堆积，他们便能开放自己
性情内向也可以跟人往来、有自己的交际圈子、有自己的至交朋友、有自己的舞台和六合。他们可以踏着自己的节奏，去追逐生射中的许多绚烂，也可以有他们自己的小空间。只需给他们时刻堆积，他们便能开放自己。
内向型的人有着不同于外向型的人的思想特色，想要了解内向的孩子，你首要就要走进他们的心里国际，了解他们的思想习惯，然后削减误解：
1、内向型的人脑神经回路一般比较长。当他们加工信息的时分一起，内向型的人会认真地将自己的感触和主意参加进去。
2、内向型的人的唤醒水平比外向型的人低，所以内向型的人更简单被过度影响。
3、内向型人的大脑是节能型大脑，他们可以终究靠读书、深度考虑、探究心里国际获得满足感和能量。
4、内向型人的大脑很少能经过赌博或许冒险行为获得激烈快感。当他们面临惊喜或许冒险的时分，也没外向型人那么振奋。
5、内向型的人会调查他们周围的全部事物，并注意到环境中一切引发他们感觉的细节，他们的重视点并不仅仅在某个人身上。
6、内向型人的自我对话其实十分多，他们脑中有许多主意——可是他们不会说出来。
03
内向的孩子心里灵敏，
家长需求耐性引导
1. 多重视孩子的心情、情感改变，进行相等的交流和交流
内向性情的孩子，往往喜爱独处、默不做声，一切的心思都很少体现在脸上。大意的家长很难发现孩子的心情改变，反而觉得这样的孩子特别省心，不必进行特别的教育。
殊不知，这样的主意存在着必定的危机。每个孩子都需求重视，在生活中，有些家长喜爱高高在上，事事都要摆出家长威严；或是以为只要满足的严峻，才干让孩子听自己的话。
由于内向的孩子极为灵敏、软弱，一旦遭到影响就会铭记在心，思虑颇多，苦楚纠结。威望教育会使孩子发生逆反心思，与家长联系越来越疏远。
内向孩子本来就缺少安全感，他们更期望得到支撑与了解，每一句鼓舞的言语，都会让孩子信心百倍。所以，家长简单不要苛求和责怪内向的孩子。
只要相等交流，孩子才干打开心扉，斗胆地宣布自己的见地，学会与人交流，逐步变得开畅。家长才干走进孩子的心里国际，更好地教育、引导他们健康生长。
2. 别给孩子打上负面的“标签”，教他们如何做自己
许多内向的孩子都感觉自己性情欠好，对自己内向的性情自卑，很大程度上，是由于小时分被贴上了“坏标签”。
比方，在街上遇到熟人，家长会让孩子打招呼，但孩子一会儿躲到了家长的背面，这时分会有许多家长开端呵斥：“你这孩子太内向，见人也不知道问候，真不懂礼貌！”一个不爱打招呼的孩子就这样被爸爸妈妈强化出来了。
诸如此类的比如都在传达这样一个消息：内向便是没出息、内向便是没用、内向便是胆怯窝囊.......
这样的标签会给孩子十分强的心思暗示，孩子的体现会跟着这些负面标签呈现认知误差，一朝一夕，孩子或许会直接给自己下定义，以为“我便是胆怯内向，不愿意和人打交道”。
一个坏的标签，仅仅一会儿的工作，但或许随同孩子终身。
所以，家长要做的便是教会孩子做自己。要让他们知道自己，接收自己的性情，并且发现了自己的优势和利益，做自己拿手且喜爱的工作。高兴、自傲归于每一个孩子。
3. 鼓舞孩子斗胆测验，勇于竞赛，参加应战
自傲心是促进人奋发向上的内部动力，也是一个人敢于创新、获得成功的首要心思因素。
美国的一项调查研讨标明，人所能获得的成果，最大者与最小者显着的差异不在于智力水平的凹凸，而在于是否具有自傲心、坚持性等杰出的意志质量。
自傲心强的孩子则活跃、达观、旷达，勇于测验新事物，喜爱与他人往来，从不小看自己。反之，孩子假如缺少自傲心，缺少进步的勇气，遇事就简单失望，总是感觉“我不可”、“我什么都做欠好”，往往体现出被迫、郁闷和孤单。
因而，有用地促进孩子自傲心的开展，构成英勇自傲的人生态度是极为重要的。许多内向的孩子都比较胆怯，遇事畏缩，哪怕是自己有把握做好的事，也不敢简单测验。
内向的孩子自尊心特别强，总觉得输不起，并且一遇波折也简单悲观。为了尽最大或许防止遭受失利，他们就会自动削减乃至下降参加的时机，由于惧怕遭受波折而甘心抛弃应战。
所以，家长不要气急败坏地责怪他们的望而却步，要是要长于发现孩子的利益和长处，给予及时的必定和赞许，使他们增强自我必定的才能。
平常多给孩子供给体现和参加的时机，给孩子最大的信赖，并供给有用的辅导和实践的协助，让他们体会成功的高兴，然后发生自傲、向上的力气。
