原标题：他拿着菜刀走进教室，把400个混混送进了耶鲁哈佛
渐渐的变多的人感叹阶层固化，
“现在寒门难出贵子”，
但今日这位教师，
顶着不公平的准则，
将400个流氓学渣送进尖端名校。
在寒门和贵子之间，
或许只差了一个好教师吧。
Jaime Escalante，1930年出世，玻利维亚人，移居美国后，在洛杉矶加菲尔德中学Garfield执教。
这所中学以南美移民子女为主，学生学习成果遍及较差。可是Jaime经过发明性教育方法和巨大热心，使学生的数学和自然科学成果在加州独占鳌头。
业绩被拍成电影《为人师表 Stand and Deliver》，
施瓦辛格亲身访问，
当选美国国家教师名人堂，
北美最佳教师、杰斐逊奖、自在精力奖……
里根总统亲身为他颁布“教育杰出奖章”，
第5095号Escalante小行星以他的姓名命名，
2010年逝世，享年79岁。美国邮政局为此颁布了“Jaime Escalante”主题邮票。
他送给教师的3句话——
- 没有一个孩子是不具备学习才干的，只需想学就必定能够学好。
Any kids can learn if she or he desire to learn.
2 . 教师要把自己的爱和常识交融，用自己的热心去完结育人的方针。
A teacher has to possess love and knowledge and then has to use this combined passion to be able to accomplish something.
3 .不要照猫画虎，更不要为了一份薪酬而教育。
Don't teach from the desk. No. Don't teach for money.
1. 初出茅庐。“决议命运的不是咱们的遭受，而是咱们怎样看待遭受。”
我24岁大学结业，在玻利维亚当地的村庄当教师。
34岁那年，我去美国洛杉矶寻求开展，可是，我一点英语也不会，没有一家校园要我。更倒运的是，“美国不供认玻利维亚的教师资历证”。
无法，我只能一边打工（洗盘子、当电子技术员、修电脑），一边在加州大学攻读微积分，并苦练英语，参与教师训练……
花了10年时刻，总算在44岁的时分，考取了美国教师资历证，成为南加州Garfield加菲尔德高中的一名教师。
美国“农民工子弟校园”
可是，当我满怀期望走进课室时，却溃散了。
桌椅歪歪扭扭，窗户破烂不堪，学生们奇装异服，喧闹地喊着：“我不想上数学课，只想上性教育课！”
有个小混混，直接手指着我说：“逛逛走，咱们这儿不欢迎你。”
本来，Garfield高中在南加州当地排名倒数第1，办理极端紊乱，95%的学生来自拉美区域的贫困家庭，孩子们打架、捣乱，恶贯满盈。
家长只期望孩子尽早打工挣钱，教师们收取学生贿赂，让他们经过考试。
更荒谬的是，校园分明招我做电脑教师，成果校园竟然连1台电脑都没有！让我改教数学，代课物理。
我又悲伤又气愤，想着就熬1年，1年期满了我就走，不能被这校园耽误了。
可是，和孩子们触摸久了，我产生了巨大的怜惜：“这不是孩子的错，是贫富差距和教育不公出了问题。教师们唐塞上课，没有把他们当一回事，家长们也漠然置之。”
假如你把孩子当失败者教育，那么他将来必定会成为失败者，假如你把孩子当成功者去教育，那么他将来就会成为成功的人。
2. 初见曙光。“国际上没有天然生成的坏学生，只需不负责任的教师。”
我决议不走了，并从以下几个方面去打破：
01. 要了解孩子的心思：
孩子们的自尊心强，巴望被认同。
所以我决议化被迫为自动，在教室里贴上各式各样的鼓舞标语，在墙上贴满了体育明星的相片。
上课前带着学生热身，喊标语，像是橄榄球队相同，唱《We Will Rock You》跳舞，给他们叙述鼓舞人心的名人故事：“假如你们想改动自己，就跟大爷我混，我必定能带你们飞。”
02. 要招引孩子在讲堂上的注意力：
他们不喜爱肃死板的教育方法，看到他们喜爱装黑帮大佬，那我就试着用意大利“黑话”讲方程式吧，我给他们每一个人都起了黑手党老迈的绰号，叫他们“老迈”，没想到他们竟然有了爱好，渐渐跟我浑然一体了。
教师应该和学生成为一体，咱们是作为同一支部队在战役，咱们的方针便是让自己变得优异，然后一个接一个打败其他校园，你有必要让学生有这样的感触，觉得你跟他是一伙儿的。
后来，我增加了游戏互动环节，唱摇滚、讲笑话、cosplay、戴各种形状乖僻的帽子上课，意图都是让他们看我，好好听课。
03. 要鼓舞学生，但也要坚持讲堂规则：
我鼓舞孩子们说：“微积分超简略，你们彻底没问题，信任我，其他孩子能做到的工作，你们这帮大佬也能做到。”
可是，假如有学生迟到，或许打乱讲堂秩序，我是绝不手软的。
有次，我穿了身厨师服，拿着把菜刀就进了教室，底下登时万籁俱寂，个个瞪着眼睛看我，哈哈哈，我掏出一个苹果，其实是想用这种方法来解说数学题。
“凡事没有规则，必不久远。No rules all things, will not be long.”
3. 打破瓶颈。“作为一个教师，必定要永葆热心，学生会看到你的这份热心，这样你才有资历唤醒学生奋发向上的巴望。”
渐渐地，我和孩子们浑然一体，可是学生们的心头一直有层迷雾：“这儿历来没有人考上过大学，咱们家里穷，校园烂，没有期望的，教师你别白费力了。”
我告知学生：“假如你看不到期望，我能够给你，由于我是教师啊！”（If you can't see hope, let me give it to you, because I'm a teacher！）
为了给孩子们加油打气，我查看了“AP微积分”考试（AP，Advanced Placement的缩写，即大学预修课程），只需经过考试，根本都能保送进常春藤名校。
可是其时全美国只需2％的私立高中才会开设AP补习班，就像我国的奥数班，是为有钱人上大学开设的特权通道。
“这太不公平了！有钱的孩子和穷孩子一出世，连受教育的时机也变得天差地别。”我决议自己开这门课。可是，这个提议却引来许多对立。
- 校园：“这帮学生天然生成又蠢又笨，是扶不上的烂泥，开课他们也听不懂啊，能在这儿结业就不错了。”
- 家长：“家里祖祖辈辈都是种玉米养鸡放羊，学微积分干什么？早点出来挣钱才是最重要的！你开这个班，是不是又要咱们多交钱啊？”
我怀着忐忑的心，回到教室，问孩子们想不想学？
没想到孩子们答复：“假如你能把咱们送进大学，那咱们就学！”
所以，我处处借钱、打散工，使用周六、周日的时刻给想学AP微积分的学生补课，还跟他们签订了一份吃苦刻苦协议。
可是，坦白来说，这些学生的根底差，刚开端上课很费劲，我就重复讲许多遍，直到他们听懂，还让差生听完后给班里其他人上课。
我还规则学生每天早来1小时，晚上晚走2个小时，周六上课，寒暑假缩短。
“No double diligence, neither can, no genius. 没有加倍的勤勉，就既没有才干，也没有天才。”
一朝一夕，我的身体有点吃不消了，心脏病旧疾复发，摔下楼梯被送进医院，医师让我歇息1个月，但第2天我就直奔教室，由于我是这个小镇仅有一个会AP微积分的教师。
我对孩子们说：“上我的课，你只需要有相同东西，并且你有必要每天都带来，那便是成功的巴望（ganas，西班牙语，巴望）。”
我理解，差生不是天然生成的。但校园、家庭和社会环境，却能联手制作一个差生。教师在这样的一个过程中是一个要害点。我的责任便是激起学生心中成功的巴望。
捣蛋鬼往往是最聪明的，学生们也很争光，不涂指甲，不打架，不捣乱，玩了命的读书，总算，奇观发生了！
最开端，5人班，2人经过考试；
后来，8人班，7人经过考试；
再后来，15人班，14人经过考试；
1年今后，全班18名学生，悉数经过AP考试！
我和孩子们都相拥而泣！不出意外的话，这些草根出世的孩子，立刻要进入美国TOP10的大学了！
可此刻，却传来美国教育考试服务中心（ETS）置疑校园团体做弊，取消了这18名学生的AP微积分成果，他们判定，教育资源这么差的一所穷户校园，是不或许会呈现18个经过AP微积分考试的学生。“国际上有一些人，刚看到你的身世，就确定你没有文明。”
得知音讯后，学生们怒了、哭了、颓了，我忍住愤恨，对学生说：“那咱们就重考一次，教师信任你们的实力。”ETS赞同重考，但只给咱们1天的温习时刻。
在这种苛刻的情况下，参与重考的学生再次悉数经过AP微积分考试，实力打脸考试组织！孩子们总算战胜了命运，进入了美国甚至全国际最好的大学。
后来，我的班上经过考试的学生渐渐的变多，最高的时分有85名，逾越了许多贵族校园。
他们都说我发明了美国史上的教育神话，一些身世清贫，没有一点出路的学子，在我的教育下走进了哈佛、耶鲁等名校。
修建工的儿子Olga Reyes，被耶鲁大学选取，获得土木工程硕士学位，现在是美国桥梁规划与制作方面名列前茅的专家；
农民的女儿Leticia Rodriguez，被哥伦比亚大学选取，获得电子工程硕士学位，成为施乐和霍尼韦尔公司的电子规划工程师；
轿车修理工的儿子Daniel Castro，被麻省理工学院（MIT）选取，获得电子工程硕士学位，以及加州大学伯克利分校（UC Berkley）法学硕士学位，现在是专利法和常识产权范畴最顶尖的专家；
酒馆招待员的儿子Jorge Samayoa，考入麻省理工学院（MIT），他的2个弟弟也是我的学生，两人都考进了哈佛大学。
我带过数以千计的学生，都成功考进了美国各所大学，其中有400多名学生，进入了国际名校。
我只想说，人不该为命运垂头。若你没有成功的巴望，让我给你，由于我是教师啊！
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