原标题：若全部教师都跪着教学，学生未来肯定不会站着生计！
若全部教师都跪着教学 学生未来肯定不会站着生计
在咱们眼中，高危工作是什么？
信任咱们咱们都会答复，是消防员、差人、医师、建筑工人……
可是现在，教师也成为了高危工作，校园里师生关系紧张在某些校园甚至正成为常态。
近来，又有一段“学生打教师”的视频在网上热传。
10月24日，四川眉山仁寿县一位15岁的中学生，在教室用砖头猛砸班主任头部9下，致其颅内损害住进重症监护室（ICU）。
现在，该教师正在承受医治中，砸伤教师的学生已被刑拘，案子正在进一步侦查中。
究其原因，是该学生在校园内违规骑自行车载人，被校园巡逻队发现后陈述其班主任，班主任对其教育后该学生心生不满所造成的。
必须得说，这样事情的发作，令人心痛，也让教师心有余悸。
仅仅对学生日常的一种管束，却迎来了学生“下死手”。
一位三十多岁的男教师，就这样在教室里倒地不起！
这样的“教育行情”，让教师怎么敢管束学生？
教师不敢管学生，略微管束一下，稍有不小心就有必定的概率会像这个教师相同被学生报复。
不由想去前年一则特别挂心的新闻，学生大闹教室，抡凳子砸向教师！
一论理学生在教室哭闹，乱扔讲义，搬桌椅，打教师。
而咱们的教师竟然仅仅出手接过打过来的凳子，束手无策，打不敢打，骂不敢骂……
是谁，绑缚了教师管束的四肢？是谁，助长了孩子无知的放肆？
曾在网上看到这样一段话：
- 这个社会，能管束孩子的只需三个当地，家庭、校园和监狱。
- 假使家里管不了，校园不能管，那今后等候孩子的，必定有社会的大棒砍刀，以及监狱的手铐脚镣。
学生越牛，教师越怂，校园越怕，教育的未来在哪里？跪着的教师，肯定教不出站着的学生。
教师谈“惩戒权”色变 不敢要，不想要，更不能要
本年两会，全国人大代表周洪宇主张《教师法》要清晰写清楚教师具有教育惩戒权。
周洪宇以为，教育惩戒权不含体罚、打骂、谩骂，而是归于公权规模，有其特定的寓意。
经新闻媒体报道，教育惩戒权这一论题成了网友评论的热门。可是更多一线教师则以为，教育惩戒权不是那么有用。
不少教师以为，先不说教师取得教育惩戒权是否会震撼学生，单说这些年来，“体罚”“变相体罚”这五个字现已震撼得教师连庄严都没有了。
咱们是否还记得，前段时间看到网上的一个视频，四个学生在讲堂上谈笑自若，还不忘大口吃肉，小酌几杯美酒。
底子无视讲台上的教学先生，肆意妄为着……
而讲台上的教师，仍旧慷慨激昂的讲着课，只将全部化作乌有，屏蔽了这个无法无天的旮旯。
四位好汉饮酒作乐，笑傲校园江湖；一位教师忍辱负重，只能视而不见。
鲁迅先生曾说过：“唯缄默沉静是最高的轻视！”我忽然想起了曾在网上看过的《教师的一天》，此刻此景再为恰当不过了。
孩子，你的放纵，令人心痛！教师，你的无法，又有谁懂？
学生玩mp4与教师在讲堂上起争论，教师被处理；
学生上课玩手机，教师争夺手机遭停职；
湖南鲍教师，只因让学生写作业，却倒在了血波中；
辽宁朱教师，只因没收学生扑克牌，惨死在讲台旁……
对学生管束，成了被处理的依据；
对学生管束，成了丧身的兵器。
学生无法无天，教师束手束脚，教育变成这个姿态，真的是你们所期望的吗？
没有爱的教育是苍白的 没有惩戒的教育是不完整的
在大部分孩子的眼里，好教师的标准是这样的：
什么事情都要向着自己，不能批判管束他；
讲堂上想做什么就做什么，教师睁一只眼闭一只眼；
……
可是事实上，假如孩子遇到的是这样的教师，那才是教育的悲惨剧。
有这样两句话，被教育界奉为经典：
好的教育，必定是宽严并济、奖惩清楚的。
好的教师，必定是管束同步、严慈同体的。
可是，许多时分咱们正真看到的状况是：在家里，家长舍不得管；在校园，教师则不敢管。
曾在网上看到一篇文章，叫《困在厕所里的教师》，道出了当时教育的一种为难现象。
一日，教师在上课，学生要求上厕所，为了能够更好的确保讲堂秩序，教师禁绝，学生尿于裤中。
家长状告教育局：教师违背人权，要严惩。
又一日，教师在上课，学生要求上厕所，教师同意，成果学生在厕所滑倒受伤。
家长状告教育局：教师私行让学生脱离教室，然后导致受伤，要严惩。
又一日上课，一学生又要求上厕所，教师前往陪护，很多学生在教室打闹，多人受伤。
家长状告教育局：教师上课期间擅离工作岗位，导致多论理学生受伤，要严惩。
又一日上课，又一学生要求上厕所，所以教师带着全班学生一同去上厕所。
家长状告教育局：教师上课期间不教授学业，玩忽职守，游手好闲，要严惩。
虽然是笑话，却折射出一件事：教师想管束好学生，实在是太难太难了。
只需学生出事，不论什么原因，不论在哪里出事，找出教师“教育不妥，办理不善”的当地，教师就得承当职责。
这让教师怎么敢管束？
把“学生当祖先供”，这是教育最大的坏处，也是对教育实质的违背。
教师严峻管束孩子 才是对孩子最大的担任
古人常讲师道庄严，一日为师，终身为父。
敬畏的是先生，更是敬畏先生所承载的常识和让孩子成人的道理。
这样一个世界上，最期望患者恢复的便是医师，最想让孩子优异的便是教师了。
期望自己桃李满天下，是每个教师的抱负。
假如一位教师乐意管束学生，那阐明教师真的是很认真担任的。只需负职责的教师才管学生，严峻管束学生的才是好教师。
《墨子怒耕柱子》中，墨子由于一件事严峻地叱骂了自己的学生耕柱子。
耕柱子诉苦说，我犯的过错没有别人多，为何需求遭到教师这样严峻的叱骂？
墨子听了后，苦口婆心地说：“由于马跑得快，才值得抽打。我骂你，正是由于你像马，而不像牛，你值得批判啊。”
教师管束学生，是由于在教师的眼中，每一位学生都是一匹值得鞭笞的马。
学生犯了过错，被教师批判管束，是一件功德，能够让学生意识到自己的过错，经过改正取得前进。
一个教师，假如看见学生错了而不论，那便是渎职。
所谓“子不教，父之过，教不严，师之惰”。
管学生最严的那个教师，其实爱孩子最深。
他等待孩子成才变好，才如此出力不讨好。
这样一个世界上，最不应该被苛责的是教师，最不应该被娇惯的是孩子。
由于每一位教师站上了三尺讲台，便发誓要为了教育贡献终身，他们满怀着等待和愿望。
看着学生们一个个长大了，有本事了，自己也能与有荣焉，这便是他们清贫年月里的英豪愿望。
教师未必完美，但想让孩子前进，为孩子考虑的心，必定是最真挚的。
除了爸爸妈妈，还会有谁这么在乎孩子们呢？
每一个孩子，都是被教师深深爱着的。
每一个孩子的点滴前进，都是教师心里的万分甜美。
尊重教师、了解教师，才是咱们这个社会该有的情绪。
所以，请给教师满足的庄严和位置！
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