原标题：编程教育为何成为steam的最佳切入点？
真实的编程教育，应该是重视系统性思想的培育，着重在对问题实质、周围环境的充沛认知后，归纳多学科常识剖析、运用，然后凭借编程这一手法更有用的处理问题。
科技是榜首生产力、立异是榜首动力、人才是榜首资源。 渐渐的变多国家开端意识到立异的重要要性，并归入国家未来发展战略中。
早在20世纪90年代，美国国家科学基金会就初次提出STEAM的概念，之后美国政府提出STEAM教育计划，加强美国K12教育（ 从学前教育至高中教育）关于科学、技能、工程、艺术以及数学的教育，着重运用21世纪技能来教育美国人并培育出国际一流的劳动力，以确保美国国家未来竞争力和立异才能。
No.1
国内外不同的STEAM教育
我国STEAM教育与国外STEAM教育有何不同？
尽管培育场景都是校园、家庭、社会，但侧重点不同，社会环境不同，形成的效果也会有大相径庭。
1、我国STEAM教育社会参加度较低
我国STEAM教育培育会集在校园与家庭，而社会参加度较低。尽管国内STAEM教育相同有三大场景，但比较于国外的三大场景，存在着理念上的差异。这种差异是由于社会环境与人文环境的差异所导致。在国内的STEAM教育中，一般是家庭辅佐校园完结孩子归纳才能的培育，而社会则基本上没有奉献，除了一部分企业与校园联合建立的奖学金。据艾瑞调研显现，孩子从幼儿园到大学，88.2%的家长以为校园教育更重要的原因是校园气氛及教师的专业性。
《2018全球竞争力陈述》
S TEAM教育的先行场景为校园，并行场景为家庭。 超越对折家长以为校园没有培育出孩子的立异才能等归纳才能实质，一起家长没时间成为家长教育中最大的痛点。
2、国外STEAM教育三大场景相得益彰
国外国家STEAM教育培育，由于国外社会环境完善，家庭与校园教育内容固定，然后能够正常的看到国外STEM教育的三大场景在教育孩子的进程中是彼此联络，彼此促进的联系，这一点与国内状况稍有不同。校园在应试教育教育的一起重视培育孩子的归纳才能；家长教育的重视点是怎么成为对社会有用的人。
面向未来的国家战略规划、80、90后爸爸妈妈对孩子归纳才能的培育都聚集于立异才能。
现在普遍以为STEAM教育重视学科实质的培育，而创客教育的中心是发明，不着重学科，但由于两者都归于跨学科教育，在教育上并没有严厉的区别，而少儿编程所具有的归纳性作为STEAM教育中公认的一环，成为2018年最热实质教育赛之一。
No.2
少儿编程与STEAM教育的相关
那么，少儿编程和steam有哪些相关呢，切入点是什么？ 经过积木式编程办法，能够使教育方针会集于对孩子的逻辑才能、思想的缜密性、进步发明力，和对数学、科学等学科的举一反三才能的开辟。 因而，图形化编程是儿童触摸STEAM教育的最佳切入点。
从社会趋势上看，我国现已把包含少儿编程在内的STEAM教育归入根底学科。 2016年6月23日，教育部印发的《教育信息化“十三五”规划》中，信息化教育才能被归入校园办学水平考评系统。 人工智能年代，少儿编程与STEAM教育休戚相关，相得益彰。
关于面向K12的编程课，不少人提出质疑，小小年纪学习编程是要让任何一个人都成为程序员？这大概是咱们听到最直面的答复：学法令的人未必都成为律师，但法令教你一种考虑方法。编程能够培育一个人的逻辑思想才能、实际笼统才能、处理问题才能和发明力。
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学习编程究竟有没有用？
学习编程究竟有没有用果呢？所谓编程，便是让核算机代为处理某个问题，对某个核算系统规则必定的运算方法，使核算系统依照该核算方法运转，并终究得到相应成果的进程。学习编程当然是有用果的，它能够培育孩子的观察力、发明力，进步孩子的逻辑思想才能。
问题在于，现在的少儿编程训练职业鱼龙混杂，师资实质也良莠不齐。此外，并不是一切孩子都合适学编程，学编程也不是越早越好，需求具有必定的认知根底和理解才能。因而，家长也要理性看待少儿编程训练，切勿为了升学盲目跟风。如若要挑选学习编程，也要事前做好“功课”，既要找一个靠谱的训练组织，也要先和孩子做好交流，这样才能够最大程度地调集孩子的积极性，做到事半功倍。
真实的编程教育，应该是重视系统性思想的培育，着重在对问题实质、周围环境的充沛认知后，归纳多学科常识剖析、运用，然后凭借编程这一手法更有用的处理问题；而不是只培育了学生的逻辑思想才能，只教会了学生编写代码罢了 。而SETAM教育的终究意图也不是为了编程而学编程！
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