在这样一个国际上没有完美无瑕的人，我们生活在社会中，避免不了会犯过错。孩子们也是相同的，他们十分的单纯心爱，犹如一张白纸，对这样一个国际充满了猎奇。在生长的过程中，不免就会有犯错的时分，犯错并不是罪大恶极的，家长也要给予他改错的时机，而且有一个很好的处理方式。当然了，推脱职责和故意的怂恿那是不可取德，在这种景象下，孩子或许会被惯坏，让他无法无天。那么孩子犯了错，家长究竟应该怎么样去教育呢？怎么样才干收获到好的效果呢？
泽泽是个5岁的男孩，长得单纯心爱，十分狡猾，不过开畅的性情也是惹得世人的喜欢，跟班里的小朋友共处的也适当不错。有一天他在下课跟同学们游玩的时分，不小心将一个小伙伴的眼镜给打掉了，他急速曩昔把眼睛捡起来，可是眼镜片现已摔碎了。自己感到十分的内疚，急速给对方说对不住，对方小朋友也表明无所谓，由于这是两人在嬉戏打闹中不小心碰掉的。
可是放学的时分，这位同学的家长却找到了泽泽的妈妈，告诉她坏掉的眼镜价值两三千元，被泽泽打坏了，所以他的家长理应给补偿。泽泽妈妈听了这样的话之后，转过头蹲下身子问泽泽怎么回事。当知道是两个孩子在游玩的时分不小心碰掉的后，她向对方家长说出了自己的主意。
首要，她为自己儿子的过错而向对方抱歉，可是她以为眼镜被摔坏并不是泽泽一个人的过错，两个孩子在玩闹的时分不小心碰坏，因而两边都要背负这个职责。所以她乐意承当一半的眼镜费用，也好心的提示对方，幼儿园的孩子没有才能保护好自己的东西，所以不要给孩子带这么宝贵的东西来校园。
孩子妈说了这番话后，无论是幼儿园教师，仍是要求她补偿的家长都觉得合理，而且附和了她的做法。
我们以为泽泽妈妈的处理办法适宜吗？这对泽泽有什么样的启迪呢？
一，在客观事实面前避免了委屈孩子
泽泽妈妈的处理办法，十分值得很多家长学习，她没有在听到对方家长索要补偿后大声的呵斥儿子，而是将工作的来龙去脉了解清楚今后，避免了儿子在这场理赔工作中遭受损伤。给孩子一个解说的时机，让他们懂得犯了错自己就要为此承当，并不能由于年纪小而逃脱这个职责。当然了，他有了这个经验之后，对他的未来也会时间起着警醒的效果。
二，注重孩子的过错，不庇护他
孩子犯了错，在此刻家长要有一个正确的情绪，肯定不能够庇护他，更不能帮着孩子将职责推脱到他人身上。就像泽泽的妈妈相同，虽然在这件工作中两个孩子都有职责，可是她首要替泽泽向对方家长抱歉，承认了自己的过错。这样孩子就能从妈妈的做法中了解到，今后持续这么做就会对他人形成损伤。
三，让孩子英勇的承当起职责
犯了错就应该改正，家长要让孩子清晰的知道，自己的过错自己要去承当，这样才能够补偿对他人的损伤。比方把他人家的玻璃打碎，就要去补偿；损害了他人的利益，就要自动的向他人抱歉，而家长在处理这件工作的时分，一定要严厉的对待，肯定不能够任由孩子开展。假如你有躲避的心思，渐渐的孩子也会有这种恶习。
孩子犯了错，这并不是一件坏事，在处理工作的过程中，让他们从中吸取经验，而且予以改正，这是给他们的一个时机，也让他们了解犯错会给自己带来哪些结果。
