原标题：南师附中IB| 教育是培育机器仍是培育人？
这是Elsa写的第51个世界高中
“不说效果，不打鸡血，不鼓动心情，只说读书。”
这是2018年4月13日的招生会上，南师附中IB课程的招生教师说的话。
咱们就来了解这个期望学生安安静静读书的校园。
1. 校园及课程简介
校园环境（来历：官微）
南京师范大学附属中学（简称“南师附中”）是一所百年老校，校园建校于1902年，至2019年已有117年的前史。
校园在2006年引入IB项目，校园在《为什么南师附中挑选IB》一文中回答说，由于IB课程是在培育人，而不是培育机器。
“在IB课程里，学生能够得到从常识到才能，从才能到素质，从素质到品格的全方面培育。这是附中之所以成为附中的原因地址：咱们是要培育人，不是培育机器。”
将教育理念论述得如此共同明晰的校园并不多。
这不是一个好进的项目。2019年，金陵中学中美班的投档分是621分，在南京市的中考分数线排第四，南师附中IB班的投档分的是616分，排名南京市第五。
也就是说，南京中考分数线前五的校园有两所是世界班，这在江浙沪其他地区是比较罕见的。
“无法回绝的魂灵”读书沟通活动（来历：官微）
学生入学后，第一年是全面体会IB课程，第二年正式进入DP课程的学习，共两年。高三上学期，校园会协助学生进行大学请求作业。
IB部有近40位全职教师，外教占三分之一多。学生对教师点评挺好，负责任且谨慎。
上课地址就在察哈儿路37号附中本部，主教育楼坐落校园西侧，外地学生以及住得比较远的本地生能够请求住宿。课程一年膏火6.5万元/年（2019年），远低于上海的私立世界高中。
2. 升学数据
校园关于致力于进步分数而危害人生而有之的好奇心持反对态度，所以整个课程并非以效果为导向，而是注重学生的生长，根究学生本身的天分和热心。
Elsa教师也赞同校园应注重培育学生健全的品格。不过，效果尽管不该该是办学效果最重要的考量，但也应该是注重的要点之一。所以，咱们仍是来看看南师附中IB项目的考试效果和升学效果。
学生诗词朗读大会现场（图片来自：官微）
2017、2018和2019年，南师附中IB全球统考的均分分别为36.2分、36.12分和36分，这在上海IB项目中处于中等偏上水平（上海世界高中各IB项目的DP分数，请点击这儿）。
官方升学数据比较完好的只要2017年的。2017届IB毕业生共60名，截止3月底，收到了300多份选取告诉。
由于校园发布的是选取告诉份数，而不是学生去向，据此很难判别出美国前30和前50的学生选取份额，所以Elsa教师就不在此对数据做多元化的剖析了，只放出当年美国前30、加拿大前3的选取告诉份数（去英国的少，就不在这儿放了）。
截止2017年3月底，当年的顶尖院校请求：
美国前30（US news排名）：
康奈尔大学：2份
圣母大学：1份
加州大学洛杉矶分校：2份
加州大学伯克利分校：2份
北卡教堂山：1份
加州大学圣塔芭芭拉分校：8份
加拿大前3：
麦吉尔大学：8份
多伦多大学：11份
加拿大英属哥伦比亚大学：14份
这个效果在当年也还不错。
3. 招生方案
校园环境（图片来自：官微）
2019年，南师附中IB课程面临全国初三毕业生接收3个班75名学生，其间南京学生45人。
考生均需参与IB加试，加试效果分为合格与不合格。合格的南京考生在中考后填写自愿时挑选报考南师附中，并且中考效果需求到达附中IB的选取分数线。
加试内容是语文作文，英语、数学、理化等的合卷，面试。校方称，加试是为了让学生更了解课程，体会运用常识的高兴，而非选拔。加试标题也确实比较特别，主观题比较多，更介意学生运用常识的才能。
回忆一下2019年招生时刻节点：
• 2019年4月26日，IB招生阐明会。
• 2019年5月6日，校园挂号截止。
• 2019年5月5日至7日，南京考生中招挂号。
• 2019年5月11日至12日，审阅，办准考证。
• 2019年5月25日，加试。
比较有意思的是，现场审阅的时分，有爱好的家长能够提交一篇命题作文，标题有：“我眼中的儿子/女儿”、“我爱我家”、“孩子的学习之路”、“假如再有一个娃…”，不过并非强制性。
整体而言，Elsa教师觉得南师附中的IB项目是有自己的教育抱负的，校方有自己明晰的教育理念，在升学方面也发起学生注重专业而非校园知名度。或许升学效果不如南外和上海一些顶尖的世界高中，可是教师在教育方面的用心、在育人方面的追求是值得必定的。对想让孩子在高中阶段就承受世界教育的南京家长来说，南师附中IB是一个不错的挑选。
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Elsa教师，国家二级翻译，雅思听力阅览满分，现在从事英语教育，主授世界高中备考课程、小托福及雅思，供给世界教育信息及英语学习方法论，欢迎留言沟通！
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