各省级教育行政部分、部下师范大学要经过安排方针解读宣讲、一线优异校长教师报告会、优异公费师范生谈领会等多种形式，引导发动广阔公费师范生树立正确的人生观、价值观和成才观，争做“四有”好教师，在作业岗位上做好学生锻炼品质、学习常识、立异思想、贡献祖国的引路人。要充沛的使用传统媒体和新媒体，发布作业教育与职业指导常识内容，展开生动有用的方针宣扬，营建支撑公费师范生作业的良好氛围。
各省级教育行政部分要会同机构编制部分在核定的中小学教师编制总额内，提早安排、精确核对接纳公费师范生编制方案，统筹本区域中小学教师岗位需求，于2020年1月5日前将本省（区、市）公费师范生作业岗位需求信息通报给部下师范大学，一起在相关网站或渠道揭露发布。各地各校要充沛的使用信息技术手段，特别是经过手机信息、APP等途径，及时发布、针对性地推送用人信息及人事招聘方针，做好公费师范生作业岗位挑选与中小学教师岗位需求的有用联接。部下师范大学要采纳“走出去，请进来”等多种方法，加大与省级教育行政部分和谐交流力度，采纳多种方法为公费师范生供给作业支撑和信息服务。
各省级教育行政部分要继续安排公费师范生专场招聘活动，经过优先使用空编接纳等方法，保证契合作业条件的公费师范生有编有岗，禁止“有编不补”，悉数实行任教校园。2020年5月底前，保证90%的公费师范生经过双向挑选实行任教校园。2020年6月底仍未签约的公费师范生，其档案、户口等迁转至生源所在地省级教育行政部分，由各省级教育行政部分会同有关部分统筹安排到师资紧缺区域的中小校园任教，公费师范生离校前须悉数实行任教校园。
各省级教育行政部分要根据《实施方法》规则，严厉依照公费师范生跨省任教条件，标准实行跨省任教审阅程序和手续。对契合跨省任教条件的，生源所在地省级教育行政部分与接纳地省级教育行政部分交流，承认对方赞同接纳，且生源所在地省级教育行政部分审批赞同盖章后，送接纳地省级教育行政部分核准。公费师范生跨省任教后，由接纳省份担任处理。公费师范生在服务期内请求跨省作业的，须报请归口处理省份省级教育行政部分审阅，依照国家和本省（区、市）公费师范生相关方针规则实行。公费师范生服务期满跨省作业的，依照事业单位人员作业调动的有关方针规则处理。
要加强作业信息计算报送作业。各部下师范大学保证2019年12月31日前将2020年行将结业的公费师范生信息上传至处理体系（http://sfs.ncss.org.cn/admin），各省级教育行政部分在核实2020年结业的公费师范生生源信息后，从2020年2月起每月更新作业签约数据。各省级教育行政部分要加强公费师范生的履约处理，保证公费师范生严厉实行师范生公费教育协议，除因严重疾病无法完成学业或不适合从教，经省级教育行政部分指定的二级甲等（含）以上医院依照教师资格确定体检标准查看承认后停止协议，应届公费师范生结业前一概不得解约。公费师范生因特别原因不能实行协议的，须经生源所在地省级教育行政部分同意，并按规则交还已享用的公费教育费用、交纳违约金，免除师范生公费教育协议，从头改派作业；已免试攻读非全日制教育硕士专业学位的，由培育校园撤销学籍。
各地各部下师范大学要加强相关职能部分和谐合作，树立定时谈判机制和作业作业监察机制，保证公费师范生作业方针落到实处。教育部将会同有关部分树立公费师范生作业作业监察机制，当令查看并向各省（区、市）人民政府通报情况。关于公费师范生作业作业实行不力的当地，将酌情削减部下师范大学在当地的招生方案。
各地、各有关中小校园要实在拟定教师引入的鼓励办法，完善待遇保证，招引公费师范生回省任教、终身从教。在入编入岗、薪酬发放、待遇实行等方面完善保证，保证公费师范生顺畅作业、安心从教。各地要将公费师范生履约任教后的在职训练归入国培方案、省培方案，加强公费师范生新入职训练、岗位担任才能训练，继续支撑公费师范生专业开展和终身生长。要实行村庄教师日子补助、艰苦边远区域补贴等优惠方针，为公费师范生到乡村任教供给作业场所、周转宿舍等必要的作业日子条件，招引公费师范生结业后到乡村中小学任教。
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