原标题：深圳“综评”新计划刚刚出炉！这些方面变了，至于和中考的联络……
刚刚！许多深圳家长亲近重视的
新深圳“综评”计划出炉！
今天（12月27日）晚间，深圳市教育局经过官方渠道发布了关于揭露寻求 《深圳市初中学生归纳本质点评计划（试行）（修订寻求定见稿）》定见的布告。其间说到——
深圳市教育局于2019年12月11日启动了《深圳市初中学生归纳本质点评计划（试行）》的修订作业。
在许多调研证明、多方寻求定见的基础上，形成了《深圳市初中学生归纳本质点评计划（试行）（修订寻求定见稿）》， 现揭露向社会寻求定见。
南都记者留意到，在这份寻求定见稿中仍然说到， 学生、家长、教师均要参与点评作业。
新“综评”计划的点评包括两部分——
① 归纳本质根本目标点评，最重要的包括学生杰出品德以及日常行为规范，详细包括对学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术本质、实践立异等五个方面的点评内容。
② 学生的特性专长与突出表现。经过树立“深圳市学生归纳本质点评信息管理渠道”（以下简称“信息渠道”），为每一个初中学生树立“深圳市初中学生归纳本质点评档案”（以下简称“综评档案”），照实对学生全面发展和特性专长的状况进行记载、剖析和点评。
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而此前备受争议的
点评程序杂乱及与中考相挂钩的问题
在此次寻求定见稿中亦有表现
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点评程序分为五个环节，根本目标点评、特性专长与突出表现写实记载、提交评语、公示承认及档案出现，仍然是经过根本观测点与写实记载结合的方法来进行点评。
点评成果的运用分为三块内容：作为辅导学生生长的根据、点评校园办学水平的根据、作为学生参与高中阶段考试选取的根据。
但记者也留意到，对综评与中考的联络，此份文件仅指出，“归纳本质点评合格的学生能够参与一切高中阶段校园的招生选取；归纳本质点评不合格的学生，不能报考广东省一级校园”，未再提及更深化的联络。
别的文件指出，清晰校园为实行归纳本质点评的主体，校长为榜首责任人。
在最新发布的这份深圳市初中学生归纳本质点评目标表中，记者看到，此前备受争议的“每学期24小时公益服务”，被修正为了“积极参与校内外公益性活动，校园安排的公益性活动不少于8小时”。
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有必要留意一下的是，新“综评”计划中
25项根本目标不赋分
出现成果只显示“合格”或“不合格”
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针对新旧归纳本质点评目标表（根本目标），目标表中均设置了一级目标、二级目标、目标内在和重要观测点，不同的是，新“综评”计划撤销了旧计划中的“行为目标”项。
与此同时，旧“综评”计划中，每一方面观测点总满分值为20分，每个观测点满分值为4分，根据达到状况，别离计4分、2分、0分。而新“综评”计划则不赋分，出现成果只显示“合格”或“不合格”。
虽然都是25项根本目标，但新计划中，除3、23两项由校园、家长一同完结，别离填写是否合格外， 其他23项都由校园填写，班主任与任课教师一同谈论确认是否合格。
❐ 第3项内容为：尊敬老师，尊重老一辈，遇到师长主动问候，在家贡献老一辈；
❐ 第23项内容为：每周至少完结1次家务劳动，每天整理好自己房间。
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经过旧计划体系
填写上传的信息仍作数
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许多家长关怀，用旧“综评”计划现已完结综评的学生，其上传的相关记载与证明材料是否还管用？
对此，新“综评”计划也做出了规则——
已按原计划完结综评的学生，其上传的相关记载与证明材料主动导入新的信息渠道，不能导入的根本目标点评部分，由校园、家长根据原信息渠道保存的材料，按本计划要求弥补勾选根本目标是否合格。
也便是说，曾经已填写完过的信息仍管用。
在“综评”填写过程中，有家长对填写体系操作杂乱、登陆困难也表明不满。对此，市教育局将对深圳市“综评”体系优化、更新、晋级，树立“深圳市学生归纳本质点评信息管理渠道”，保证体系安全安稳运转。
在“深圳教育”官方微信渠道
发布此音讯后半小时内
便有不少网友留言表达观念
热评前五均在呼吁“撤销综评”
也有谈论表明对新出炉的寻求定见稿
仍旧“看不懂”
以下为官方布告全文
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为让我们更好地了解
送上《深圳市初中学生归纳本质点评计划（试行）》
（修订寻求定见稿）长图
快来一同看看吧！
图源：深圳教育
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采写：南都记者 吴灵珊
修改：余思敏
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