原标题：让学习不再困难的五大准则
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1、日常学习的趣味，首要来源于学习自身的成就感
只需能感到自己获得了前进，就会天然地发生进一步学习的动力；假如屡遭波折，就会对学习损失爱好，对自己损失决心。多做跟自己水平相符的标题，能够让 自己不断地找到学习的成就感，也就坚持了学习的爱好和动力。很多人常常诉苦自己缺少意志，其实解题是一件很高兴的工作，不需要太多的意志，其间的诀窍便是 不要理睬那些显着超越自己现在水平的标题。假如能在解题中找到趣味，那么这种趣味将比外部的奖励更能促进咱们不断前进。
2、铢积寸累的前进最可怕
选用小步快跑的办法，是最有功率的学习形式。沿着阻力最小(也就最简略)的方向尽力，就像从高处往山下滚雪球相同，看起来每滚一圈雪球都没什么变 化，但却会越滚越快，越滚越大，胀大速度惊人。对处于及格水平的学生来说，从最根底最简略的当地开端尽力，看起来每一天都前进不大，但堆集下来，一两个月 的时刻前进20来分，其实很简略。期望自己在某一门学科获得助力前进的人，能够立即把本章中的办法用于实践，看看作用怎么。
3、学习的难度和强度是有差异的
标题难度太大，对水平不行的人而言，再尽力去做，收成也有限。所以，假如你是一个很有意志、不怕喫苦、想悍然不顾前进成果的人，那么，你不应该把喫苦 精力用来添加难度、啃难题，而应该添加强度，尽可能的多做自己感觉中等或中等偏下难度的标题，做得熟练了，必定会有前进。所以，抛弃一些很难的标题并不是 缺少喫苦耐劳的精力，而是咱们我们能够用更好的方法去喫苦耐劳。也便是李大鹏所比方的“不吃鱼头，专吃鱼身”。这样才能够事半功倍。
4、勇于和教师交流
告知教师，你自己的水平怎么，哪些标题能够不做。教师会了解的。可是不能完全丢开教师，去搞自己的一套。应该以教师的课堂教学和安置的作业为根底，结合自己的实际水平做一些微调。
5、标题的难度会跟着你水平的改变而改变
当你把那些半生不熟的标题完全做熟今后，你天然就会发现本来那些“全生”的标题也就随之变成了“半生不熟”的标题，成为你下一步吃掉的方针。不要看不起那些看起来简略的标题，黄金就藏在其间。详细什么样的标题才是“半生不熟”的，你自己最清楚。这也是怎么回事李大鹏反复强调要“凭感觉”的原因。
为何需要把这个准则放在一切学习办法的首位？由于它最简略，也最有用。假如你看到这儿不小心把书掉进火里烧毁了，那么只需你记住这“一支火箭”——看 书挑简略的看，标题挑简略的做——你依然能够让自己的学习成果不断获得前进。假如你记住了一切的学习办法，却忘掉了这一条，最终的作用也不会太好。
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