「教师教师，我的孩子说话不清楚，老鼠山君分不清楚，他言语有问题」
「教师教师，近邻老王的小孩跟咱们家小孩相同大，他家小孩都会数数了，我家的小孩爸爸和妈妈都说欠好，他言语是不是有问题」
这样的对话常常出现在言语医治临床工作中，大多数人，只需发觉身旁的人讲得少、或讲不清等等，大约都会说，这人言语有问题，或是这人说话有问题。事实上，所谓的「讲得少」，仅仅一种行为体现，会形成这样的行为体现的原因，有或许是由于「言语」 (language)才干、「言语 /说话」 行为、又或者是 「言语」和、「言语 /说话」两者一起影响。因而，不论是言语医治师或是家长，在发现「讲得少」时，应该要了解，这样的体现到底是言语仍是言语所形成的，这样，咱们才干针对问题供给医治。以下就针对 「言语」和、「言语 /说话」简略阐明。
言语
大多数言语学家赞同言语包括：
1.特定的一群人之间约定俗成的符号体系，符号体系中，又分为语音和文字符号
2.主要是用来传递消息运用
3.这群人运用相同的语音来表达相同的事物
a.鼠 vs 虎： 差一个音，意思就不相同了。
4.运用相同的意思来了解及表达一项事物
a.举例来说 : 咱们都认定是苹果是一种长这个姿态的生果，所以看到的时分，咱们不会称之为苹果，由于这不是咱们所了解的苹果
5.运用相同的文法规矩
a.举例来说 : “我今日去同学家玩 ”，是咱们认同的语句， “我去同学家玩今日 ”尽管大部分的人能够了解，可是他却不是个咱们认同的语句，由于这个语句不符合咱们约定俗成的语法规矩。
6.在特定的情境下，运用相同的约定俗成的规矩
a.举例来说，初次见面的的人，咱们会称号她 /他，某某先生 /某某女士，而不会直呼对方名讳，由于这样很不礼貌。
言语/说话
言语/ 说话则是一种白话交流的方法，也便是说，咱们由操控发声器官、呼吸方法、共识方法宣布语音来交流。言语 /说话一般包括下列三种 :
1.构音 (Articulation):发生语音的方法，以从前比如来说，咱们要学会宣布 ㄕ (Sh)和ㄏ (h)的音，才有方法说出鼠跟虎。
2.嗓音 (Voice)：使用声带、呼吸器官，调理相关器官来宣布声响，举例来说，假如一个人的声带功用受损或发炎，他的声响或许听起来很沙哑或是很尖锐。
3.语畅 (Fluency): 表明说话的流通度，假如一个人说话时断时续、不流利，或许有语畅的问题，也便是俗称的口吃。
当一个人关于了解别人的话有困难，或是无法清晰表达自己的意思，他有很大的或许是有「言语」问题，但假如一个人，没有显着的了解困难，也能表达自己，可是说话不清楚、声响沙哑、或是说话时断时续的，他有很大的或许是「言语」问题。「言语」和「言语」问题或许一起并存或是单一存在，也或许一种比另一种更严峻。要知道一个个案到底是言语问题仍是言语问题，要靠言语医治师完好的评价来决议，分辨出哪类型的问题之后，才或许针对问题进行正确且有用的医治。在东方启音，期望让咱们了解两者之间的不同，当你或你的家人，需求承受医治时，也能够由这些内容，跟医治师评论医治内容。
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