原标题：草创“校二代”：北京德闳怎么确保教育质量和连贯性？|访校调查

文|Karry

德闳教育在我国的榜首所校园坐落上海，上海德闳渐渐的变成了上海家长高度重视的抢手校园，在校家庭满意度高达95%。作为德闳教育在我国排行第二的“孩子”，北京德闳校园是一所15年一贯制的具有我国视界的校园，已于2019年9月正式开端接收1-3年级学生，主校区也于2019年12月末全面封顶。

德闳校园与一切的德威英国国际校园均为姐妹校园。因而，北京德闳校园虽然是一所新开校园，但在上海德闳校园已有的口碑根底下，以及在德闳教育的全面支持下，现已具有了老练的课程体系，不管在理念层面仍是实操层面都能够说是“站在伟人的膀子上”。

本期新学说访校团进入北京德闳校园（以下简称“北京德闳”），探求这所“站在伟人的膀子上”的草创校园，怎么确保教育的质量和连贯性？

高质量的双语学习

北京德闳作为一所倡议中西交融的校园，在传统的中文学科中融入了国际化元素。在施行进程中， 一方面，北京德闳的学生每周有一半的时刻运用中文为前言（CML）而展开的各项学习和课外活动，另一半为运用英文为前言而展开的各项学习和课外活动。

中文前言课程（CML）的规划既契合教育大纲的课程标准和学科要求，又遵从德闳本身“以学生为中心”的教育理念力。一同，英文前言课程（EML）中除了根底的英语教育之外，还协助学生构成在学科间树立联络的才能，而不是孤立地学习各个科目，到达德闳“双语双文双文明”的教育培育目标。

另一方面，新学说了解到，北京德闳在组织课表的进程中，有认识地遵从了“每个板块满意时长”的准则，学生能够在在满意长的时刻内（如至少三个小时）继续运用英语进行的不同使命、活动。这样的组织给教师足够的时刻按部就班地展开教育，一同也让学生有机会用英文进行愈加深化的考虑，终究到达高阶思想的意图。

• 双语：在日常交流中，能依据言语环境的改动，在中英两语间自在切换，顺利交流；
• 双文：能够自若地运用中英文进行阅览和写作；
• 双文明：能以容纳而敞开的心态看待东西方文明差异，了解和习惯不同的文明环境。

特征“志闳课程”

与一切的德威国际校园相同，北京德闳也承继了德闳教育“学生为先，全人教育”的教育理念。倡议全人教育，重视身心健康，既寻求学术上的杰出，也鼓舞学生通过艺术、体育等，多维度审视自我、探求与国际的联系。在这样的一个进程中，学生被鼓舞着享用学习进程，成为终身学习者。

课程是教育的中心，北京德闳的“志闳课程”也刚好表现出了德闳的教育理念。“志闳课程”是北京德闳课程规划的一大亮点，为协助学生发现和开展天分而规划，其本质特征是供给多样化的拓宽和探求课程。“志闳课程”选用双语教育贯穿小学、初中和高中的各个阶段；课程包含人文学术、艺术表演、科技创业实践、体育、音乐在内的五大类别，一方面是为了满意孩子本身生长的需求，另一方面也是为了习惯未来社会关于人才的需求。

新学说了解到，北京德闳每周二、周四下午开设“志闳课程”，学生可依据兴趣爱好挑选课程科目。2019-2020榜首学期，“志闳课程”的挑选已多达27种，具体内容包含但不限于乐高沙龙、英语戏曲、马术、相子道、诗篇与绘画沙龙、木匠、机器人、鹿鸣戏曲社等等。第二学期，挑选更是扩展到30种。

环境创设中浸透“可继续开展”

“环境作为重要的教育资源，对学生的影响虽是隐性的，却是巨大的”。北京德闳就做到了将“安全教育”与“可继续开展理念”融入课程与日常，致力于为学生供给一个安全可继续开展的未来，让他们了解怎么通过一举一动影响并改动身边的环境。

北京德闳的校园规划，即便是最小的细节都以维护学生身心健康为起点。新学说访校当天，恰逢北京德闳的新年道贺活动。赏识全校师生的精彩演出之余，咱们还调查到了一些小细节：走廊里、教室里的墙上设有急救小药包放置处，安顿高度刚好合适小学生的身高；教育楼里每个楼层转角处都有“离您最近的急救员”和“您地点楼层的消防分散员”名单；

随处可见的废物分类标志是为了让学生养成从小废物分类、维护环境的好习惯；120平大教室里全德国进口的室内设备是为了让孩子在新建教室里更安全的学习；不同色彩和高度的桌椅契合不同身高的学生；这些无一不表现了北京德闳“安全校园”的理念。

北京德闳在课程规划上融入了可继续开展的理念。每个周三下午各年级都会参加的“可继续开展”项目本学年课程方向共分为废物分类、水源、野外学习、气候观测、生物多样性和动力六大类，各个年级具体的学习内容和深度也各有不同，常识由浅入深，让孩子们逐渐加深对可继续开展的了解。

别的，北京德闳下一年行将建成的STEAM教室“SE21中心”姓名中的“E”也有“environmental sustainability（环境可继续性）”的意义。

由此可见，北京德闳的“可继续开展”理念现已浸透到了学生们的日常日子和课程的方方面面，让学生切身体会到维护环境的重要性，并参加其间。

特征“名人”学院准则

与德威国际教育集团旗下一切姐妹校园相同，学院准则是北京德闳的教育特征之一。北京德闳的学院设置不同于上海德闳的容闳学院、宋庆龄学院、沙克尔顿学院和埃尔哈特学院四个学院，而是通过教师团队评论并寻求部分家长的定见，设制了容闳学院、沙克尔顿学院、林巧稚学院和杨绛学院四个学院。每所学院都具有各自的院服、特色和代表色。

• 承继“留学之父”立异开拓精力的容闳学院
• 充溢冒险精力，无畏于应战的沙克尔顿学院
• 代表崇高职业道德和爱国情怀的林巧稚学院
• 倡议勤奋好学，培育终身学习者的杨绛学院

访校团队发现，北京德闳的学院准则在环境创设中相同有所表现，大厅旁边面的双面墙壁上都粘贴有四大“名人”学院的介绍。新学说了解到，北京德闳会在学生入校时归纳考量他们的各方面要素，随后组织他们进入各个学院。

以学院方法来进行体育竞技类等活动，学生们的交流与往来不再局限于同班级、同年级同学之间，每个学院都有来自不同年级的学生，高年级学生能够发挥典范效果带动低年级学生，一同参加学院之间的各项竞赛活动，促进了学生们的交流才能和协作认识。学院代表人物的典范精力也深深印在学生们的心中。竞赛终究取胜的积分不只归于个人，也代表着学院的荣耀，这样特别的训练，使学生们树立起对未来成功至关重要的社会价值百科观。

北京德闳的主校区已全面封顶，将于2021年正式投入到正常的运用中。北京德闳2021年将接收1-7年级学生，初中阶段开端供给住宿。新学说从校方供给的效果图及具体解说中了解到，主校区的连廊规划和教室内的新风体系都将确保学生们在冬季远离室外雾霾。除教室以外还具有多个科学实验室、艺术工作室及装备各种器械的STEAM教室“SE21” 中心和创客空间。这所站在伟人膀子上的校园将带来什么新的教育可能性，让咱们拭目而待吧！

责任编辑：