《羿射九日》这篇文章是咱们小学二年级讲义的文章，讲的是古时分天上有十个太阳，给人们带来了巨大的灾祸，而这时后羿呈现了，他阅历含辛茹苦射掉了九个太阳。信任许多朋友们其时学这篇文章的时分，心里对后羿这个人物是深深的敬重。可是这篇文章却被一个8岁小学生指出了“缝隙”！
前段时间，福州8岁的男孩小冯因质疑语文课文《羿射九日》犯错上了热搜。小冯提出，课文中前一段刚说到“江河里的水被蒸干了”，下一段又说到“他蹚过九十九条大河，来到东海滨”，“已然晒干了，那后羿是怎样蹚的?是不是课文犯错了?”这是一个很明显的过错，怎样讲义会这样描绘呢？
人教社在官微回应称，小学语文教材中《羿射九日》一文是参阅《神话故事新编》（编著者袁珂，我国青年出版社，1963）以及《我国大典·夏商周》（云南教育出版社，2010）等书本中关于“羿射九日”的片段，旨在让学生感触我国古代神话的魅力。人教社称，将对教材进行恰当修正。
其实大多数的神话故事都是后人的夸姣梦想，所以关于其间的情节不免会有多少夸大的方法，用来表现神话人物的巨大，所以咱们也不能当作一般的文学作品来剖析，不过小男孩有这样打破砂锅问到底的心思实属可贵。不知道各位看官们对此有什么不同的观点吗？欢迎谈论区留言讨论！
