原标题：感恩为孩子摘掉苦楚“牛鼻环”的魅力e积分
继上一年12月份，《博兴新闻》栏目专题报道了兴福学区展开教育积分试点的成效后，今日下午，滨州日报社的记者来到兴福学区了解教育e积分办理的推广状况。在座谈会上，报社记者问：“咱们学区是怎样开端推广教育积分办理的？它与以往的教育办理方法有什么不同？”
当听到记者发问这样的一个问题的时分，我的脑海里遽然闪现出在e积分训练课上费立志教师共享的一幅画，画面上有一个人用力拽着一头牛往前走，牛不愿走，人就在前面用力拽缰绳，缰绳的那一头是拴着牛的“牛鼻环”。牛苦楚不堪，人也累得不可，牛却仍是不愿走。
试想，这与当时许多校园许多教师和学生所在的为难现状多么的类似啊，学生不愿意学习，教师为求成果硬逼着学生学习，所以各种严峻，各种处分，好像给学生带上了能够操控的“牛鼻环”。一朝一夕，学生苦楚不堪，教师疲惫不堪，师生关系恶化，成果却仍是难以提高，本该夸姣的教育变得改头换面。常常想到这些，心里都很不好受。
而怎么开端推广教育e积分的？就不得不提咱们学区有远见、敢变革、肯实干的王亮主任了，是他首先触摸和了解到积分办理的有用，并坚持不懈的带领整个学区的教师一路探究走到今日。
也正是由于魅力积分能够从爱和职责动身设身处地诚心为孩子考虑，变“惩戒”为“欣赏”，变“被迫承受”为“自动生长”，能够真正为学生摘掉身上苦楚的“牛鼻环”，且在教育办理成效上事半功倍，所以咱们才诚心挑选并结壮实践教育e积分。
其实，在未触摸华之梦的积分办理之前，我与许多班主任教师相同也在探究着运用积分点评的方法进行班级办理。但自从参加了训练学习，我发现了许多值得学习的亮点和先进的理论和方法，学到了许多技术。
我感觉咱们学区大力推广的教育e积分与以往的教育办理方法比较，有以下几个特色。
一、意图不同:变“管”为“促”。
传统教育办理以“办理”学生不犯错，遵纪守则为意图，而教育e积分则以“促进”学生自主生长，自动进步为意图。
二、方法不同:变“罚”为“奖”。
传统教育办理方法以“罚错”为管，而先进的教育e积分办理方法变“罚”为“奖”，多奖少罚，以“奖对”鼓励。E积分经过各种积分规范将奖赏进行到底，做对有奖，做好有奖，积分有奖，高兴会议上还有奖，即使啥奖也没拿到，还能够有摇转盘得走运奖的时机。这些在以往的教育办理方法中是没有的，簇新的e积分办理方法每天用实实在在的的反应真正将欣赏教育落地，让学生体会到被尊重、被爱的感觉，极大激发起孩子自动生长的希望。
三、用具不同:变”土炮”为“洋枪”。
传统的积分点评方法以及其他的办理方法，多以单纯的表格记载为主。而教育e积分是一套闭合的科学办理体系，道、法、术、器四个层面才智多多，办理运用的东西有奖卡，奖票，喜报，奖状，pk龙虎榜，“家校积分通”软件等。这些先进的东西在详细运用起来更为快捷，学生也更感兴趣，作用自然是事半功倍。
四、对教师要求不同:变“仿照”为“立异”。
传统的许多教育办理方法，只需教师肯认真学习仿照照做就行。教育e积分办理的运用因人而异，因班因校而异。同一种办理方法对教师的爱心和职责心有更高的要求，换言之，没有爱心和职责心的教师也不会有耐性真正将e积分推广下去。
运用e积分办理的教师要有一双长于发现学生长板的眼光，还要有不断发现问题的诚心，然后有清晰的意图性的为班级乃至个人量身定做积分规范，想方设法，对症下药，鼓励学生自动开展。所以说，实践运用e积分的教师和校园一直都走在立异教研的路上。
总而言之，之所以爱上并坚持不懈地实践教育e积分，源于心中对学生的那份爱与职责，源于想诚心摘掉孩子身上苦楚的“牛鼻环”。经过实践e积分的方法让他们能自动寻求生长，让教师美好作业，让家长定心、适意，而这些魅力积分都能够帮咱们完成。
一路实践，一路探究，一路生长，一路收成！
本篇文章来历：滨州市博兴县兴福镇中学-刘艳梅教师
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