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今天论题：咱们来聊一聊孩子只偏心重复读一本绘本，到底是哪里出了"问题"？
现在许多家长乐意给孩子预备许多的绘本，一方面可以让孩子在绘本书中学会身手，养成日常行为习惯，丰厚认知国际。另一方面便是家长可以借着孩子读书的空档做一些自己想做的。阅览绘本的优点真是不计其数，可是许多时分，家长买了新的绘本，孩子并不配合，只捉住一本绘本书，让家长讲来讲去。
孩子重复读一本书，是承受新书的习惯才能差吗？
宝宝“独爱”一本绘本，家长可别错当“习惯才能差”，这些你不明白。3岁的佳佳是一个爱读书的孩子，家长为了支撑她读书，特意在家里置办了书架，还在网上选购了适龄的绘本。佳佳读书的典礼感很强，每次都会严肃认真的告知妈妈："我要开端读书了，然后像模像样的读书"。可是最近，佳佳就捉住公主主题的书不放，每次都拿那一本，自己读完，还必须约请妈妈再给读一遍，乃至有的时分，睡觉之前，还会撒娇的对妈妈说：讲公主的故事吧！妈妈正给孩子读的时分，佳佳忽然说："妈妈，你读错了，那个是丽莎，不是利拉。"妈妈很无法，就说："读故事给你听，还挑错，别读了，都读多少遍了？"佳佳愣了一下，立刻从妈妈手里夺走书，重重的放在书架上。佳佳妈妈很惊讶，不便是一本书，至于吗？那么针对宝宝乐此不疲只读一本绘本，家长耐性将尽想叫停，这到底是哪里有问题？
在本事例里，您感触到了什么？有没有当地出了问题？
环境的构建是好的，可是家长的引导有些不当。
给孩子构建了可以静心读书的环境，孩子就会安安静静专心的读书，耳濡目染的吸收更多的常识。已然挑选支撑孩子读书，就要无条件的接收孩子在读书进程中出现的行为，就会错失和孩子的链接，没有很好的办法倾听孩子的主意。
给家长的主张：
家长可以找一个时刻，拿起孩子重复读的那本书看一看，仔细了解一下，到底是那些点招引孩子重复阅览？家长要长于总结书里的精彩点，做好和孩子深化交流的预备。不仅如此，家长更需求耐性问询孩子喜爱书里的哪个人物？哪个环节？协助孩子把自己想表达的用简略的言语表述出来，共享出来。
宝妈常识小Time：活跃应对孩子重复读一本书的状况吧！
孩子重复读一本书的原因
孩子读书的进程也是考虑的进程，孩子的回想力是经过重复影响，才会渐渐的深入，孩子每次阅览进程中，发现的侧重点也是不一样的，或许这次阅览仅仅记住了几个主人公，下次就记住了主人公所在的情形，经过一次次阅览，把不完好的碎片回想拼凑成完好的形象。
夸大的出现，启发式的反诘
当孩子自己重复读一本书的时分，家长必定不要觉得这是一个问题，心态要摆正，要学会在孩子问为什么之前，把为什么问回去。比方：家长就可以反诘孩子：莫非是丽莎公主不高兴了？这样的反诘就会协助孩子回想故事内容，他或许就会话匣子翻开，讲给家长听了。
多花点时刻进行亲子伴读
有时分孩子重复读一本书仍是心思上有诉求，期望得到家长的认可和鼓舞，家长每天可以陪着孩子读绘本，绘本由孩子来选，家长和孩子一同完结阅览，家长孩子可以精确的经过绘本故事内容规划一些简略的游戏环节，让孩子玩绘本。大一些的孩子可以直接进行角色扮演，一同预备简略的头饰，道具。建立绘本阅览时刻和家庭小剧场时刻，让日子丰厚多彩。
送给宝妈的温暖寄语
一个好的故事或许会影响孩子的行为，可是有一个会讲故事的爸爸妈妈，是孩子终身的财富。亲子伴读是高质量陪同的表现，家长要用心，孩子才会爱上阅览，习得更多独立生长的才能。
每日一问：您家孩子独爱读的绘本书是什么？您多久更新一次书架？
