原标题：合肥工作技能学院：校长“当学生”随班听课 重视线上教育质量提高
面临出人意料的疫情，合肥工作技能学院整体教师统筹兼顾，遵从校园一致布置，凭借多种渠道，选用录播、直播等多种方法打开线上教育。合肥工作技能学院是本省最早打开线上教育的高校之一(2020年2月10日正式发动)，截止4月12日，仅超星渠道建课教师就有538人，网络课程数1449门，实在完结了“停课不断教，停课不断学”。
自线上教育打开以来，校园一向着重“以学生为中心”，引导教师完结教育理念改变。无论是理论讲堂仍是实践讲堂，教师们秉持严厉、谨慎、严厉的教育风格，动脑筋想办法，形成了风格悬殊、各具特色的线上讲堂。
为了深化了解合肥工作技能学院线上教育的作用和学生的学习生活状况，校长邵一江教授近期屡次以视频随班听课的方法，对部分线上教育讲堂进行全方位检查指导,与任课教师和在线学习的同学们进行了沟通。
3月20日下午5-6节课,根底教育学院的刘靓教师在直播讲堂中，直播教授了《英语》课程。在授课过程中，刘教师还当令增加了本次疫情较为严峻国家——意大利的地舆人文布景介绍，增加了新冠疫情相关的英语学习内容。
4月3日下午5—6节课，马克思主义学院的吴昊教师在直播讲堂中，教授了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程。线上教育以“在线对分讲堂”的方法打开，对接课程内容，以疫情布景打开，结合实际社会状况，着重了社会主义在准则本质上相较于资本主义的优越性。
4月9日下午5—6节课,在最新完工的修建实训工厂,修建工程学院《房子修建构造》教育团队的魏晋晋、张利敏和何晓彤三位教师初次尝试了实训课程的线上教育。
线上教育怎么满意实践课程的要求，怎么运用线上教育形式，将校园实训资源搬到云端，让同学们感同身受的完结实践学习使命。这是线上教育的一个难题，更是校长心中一向关怀的问题。修建工程学院《房子修建构造》实践教育团队的教师们很好地破解了这个难题。
修建工程学院充沛的运用校内修建实训工厂资源，活跃探索时空一体化线上实践教育改革，运用直播的方法把同学们“领”进了修建实训工厂现场教育的讲堂。与此一起，修建类实践课程的多位教师，活跃选用共享修建实训工厂现场录制微视频的方法，满意同学们实践认知的需求。
合肥工作技能学院修建实训工厂于2018年3月立项，2019年末建成投入到正常的运用中，项目总投资约1370万元。此项意图建成不仅能满意新形势下合肥工作技能学院修建类专业学生实习实训的需求，一起也填补了合肥市修建实训工厂的空白。
邵一江校长全程听完了每一节课，对网络教育的施行状况、信息教育技能的运用给予充沛肯定，对师生们的勤劳支付表示感谢。并屡次指示教育督导部分要依照“方法多样，规范不降，本质等效”的总要求，加强线上教育质量监控和信息反馈,持续打开线上学生评教和线上听（巡）课活动，定时发布《线上教育督导简报》。（通讯员：朱鹏飞）
来历：中国高校之窗
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