原标题：慧伴英语：少儿英语教学绝对不能做挑选填空
少儿英语教学绝对不能做挑选填空
英语学习十分讲办法，少儿英语教学办法不对多年的学习付诸东流，而不能真实把握英语，十分惋惜！当爸爸妈妈具有正确的外语学习理念时，往往孩子才能用对正确的办法，然后把握外语！咱们来看看这位用心的妈妈在陪同孩子学英语的进程有怎样的心得，对家长们一定有学习效果。
少儿英语教学绝对不能做挑选填空！
文|林克妈妈
假设一个初学中文的7、8岁外国孩子，问你怎样才能学好中文，你会怎样主张呢？我想，你一定会主张他：依照听说读写的次序来吧。假如有人主张这个外国孩子赶忙找N套挑选填空题来做做，就能学好中文，你一定会觉得很荒唐。
可是，轮到自己的孩子学英语时，咱们却对这样的荒唐习以为常了。国人早已十分习惯于所谓的考试英语了：把很多时刻消耗在做挑选填空、完型填空、改错题上，把做题当成英语学习的惯例手法。这样做的结果是：徒费时刻，且离学好英语的方针越来越远。
为什么说：做这些题型，学欠好英语呢？原因首要在于：
一、把本来软弱的语感弄得四分五裂；
二、过错的语感趁机而入。
三、本来软弱的语感怎样会被弄得四分五裂呢？
由于咱们在看挑选题时，其实心里是在默读，读着顺口便是语感，这种语感可能会让你闭着眼，就能把后边的几个单词顺下去。可就在这时，中心忽然呈现了A、B、C、D四个选项，这四个选项实际上的意思便是命题人煞费苦心整出来的四个坑，意图便是要让你掉进去。面临这些好像都很挨近，好像都正确的选项，你会惶惶不安，会抛开语感，小心翼翼地剖析语句的意思和结构，乃至还会把整个语句和四个选项在脑子里翻译成中文，比照来比照去。这样一来，哪里还有什么语感可言？
咱们为什么很简单掉进命题人事前挖好的“坑”呢？除了这些“坑”的阴恶之外，还有一个重要原因：英语非母语，咱们的语感还很软弱，还没有强壮到可以抵挡外来搅扰。
关于现在的少儿英语教学，在陪女儿学英语的进程中，我对这类挑选填空的损害有切身体会。
比方，女儿有这样一道题不会做：
The weather in Beijing is different C that in Nanjing.
A. with B. as C. from D. and
(阐明：这儿的考点是短语 be different from…“和……不同”。圈套是：选项 D“and”和选项 A“with”都有“和”的意思，在the same as“和……相同”里，“和”又是选项B“as”，这便是命题人的阴恶地点)
我一看这个语句，女儿肯定会做的呀，她一定是没有凭语感去做，而是去剖析、去冥思苦索了，所以才乱了手脚。所以，我顺手从桌上拿起两本不同的书，让女儿看我手上的书，把方才的标题遗忘，听我说：This book is different…。女儿立刻接嘴说：from that one。From这个正确的答案不是随口就说出来了吗？
二、过错的语感是怎样趁机而入的呢？
道理很简单：在做挑选填空、完型填空时，孩子们3/4的时刻用在看过错的英语，只要1/4的时刻看正确的英语。过错的英语看多了，就简单构成过错的语感。关于这点，咱们每一个人都应该深有体会的。
不知咱们是否还记得那个百看不厌的小品《英豪母亲的一天》？侯耀文扮演的“导演”手把手地教赵丽蓉扮演的“奶奶”讲“司马光砸缸”的故事。“奶奶”不是把故事的名称呼成“司马缸砸缸”，便是说成“司马光砸光”，终究导致“导演”自己也情不自禁地说“司马缸砸缸”。
这就阐明晰：过错的语句听几遍、说几遍，立刻就会顺耳、顺口，成为你自己的言语。
这样的场景在咱们家也会时不时地发作。
比方，林克把《骆驼祥子》说成《骆驼姿态》、把《傅雷家书》说成《博雷家书》，把《长征》里的张国焘说成张国寿。当我把这些当着笑话和搭档说过几遍后，我发现了自己再想到这些本来耳熟能详的姓名时，心里开端打磕巴了，要中止半秒，想一下哪个是正确的，才敢开口说出，不再像曾经那样一挥而就、信口开河了，原因便是遭到过错语感的搅扰。
咱们不断地着重：少儿英语教学孩子没有把握好语法，不是语法规矩背得不行，而是正确方式听得不行、说得不行、读得不行。假如这样一个时刻段，还要不断地用这些过错的方式去搅扰他们，学习效果可想而知。
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