原标题：怎样成为一名受学生欢迎的教师? 这场云论坛告知你
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4月30日，由上海市教育委员会主办、上海市教委教研室和上海师资培训中心联合承办的 “信息技能赋能教育：怎样成为一名受学生欢迎的教师”云论坛精彩开讲。
本次论坛环绕“心中一直有爱”、“做好技能交融”、“丰厚讲堂体会”、“增强学习互动”4个主题,同享中小学教师在线教育过程中的优异经历与立异做法，稳固教师运用信息技能展开教育教育的效果，进一步探究信息技能赋能下的讲堂教育。
上海市教育委员会副主任李永智、上海市教育委员会人事处处长李兴华、上海市教育委员会人事处调研员孙鸿及近300名一线教师共聚CCtalk直播渠道，同享才智盛宴。
此次论坛由上海市师资培训中心副主任殷以杰掌管。
“信息技能赋能教育”云论坛现场
论坛伊始，上海市教育委员会人事处调研员孙鸿介绍了本次论坛的布景状况，鼓舞一线教师边实践，边考虑，边堆集，进一步探究信息技能怎样赋能线下教育，进步教师掌握讲堂的才干，成为受学生欢迎的教师。
上海市教委人事处调研员孙鸿介绍论坛状况
上海中小学在线教育中的有哪些立异做法？
本次云论坛同享了哪些优异经历？
现场专家又有什么样的一起角度？
一同来看↓↓↓
在线教育经历同享
1
心中一直有爱
隔空不隔爱，教师在线学习期间一直环绕学生预备、组织并施行教育，战胜来自疫情、技能等方面的困难，坚持做好教育工作。
上海市教委教研室副主任谭轶斌作了题为“他们，用举动诠释新年代教师精力”的主题同享，回忆了疫情期间市教委组织的骨干教师们，在八十多天内为全市中小学生录制5000余节同享课程，用师爱为学生撑起没有“疫霾”讲堂的难忘进程。
谭轶斌介绍疫情期间空中讲堂背面的“兵士们”
格致中学教科研室主任何刚以“精心备课赋能空中讲堂”为题进行沟通。何教师分析了空中讲堂备课与传统团体备课的差异，总结了“空中讲堂”备课的启示与经历——全情投入、精心规划、精密组织、精准施教、根据课标。
何刚介绍空中讲堂备课的经历
2
做好技能交融
教师在运用信息技能展开在线教育的过程中，不只进步了技能素质，还对教育教育有了新的知道，新了解，这又反过来推进了信息技能与教育教育的深度交融、立异与展开。
上海市教委教研室音乐教研员席恒教师作了以“技能，改动教与学的常态方法”为题的同享，着重不管教育方法怎样改动，教师要一直正本归元，据守音乐教育价值百科的正确导向，让全部技能为教育服务。
席恒介绍技能年代音乐教育的改动
嘉定区教育学院副院长花洁教师作了主题为“重人物 促进本身交融”的同享，她表明数字年代，教师需求切换并交融“技能达人”、“学习规划师”、“教育评估师”这三个人物，进步技能素质、规划素质、数据素质。
花洁介绍线上教育东西运用的查询状况
3
丰厚讲堂体会
信息技能的使用极大的丰厚了学生的学习体会，教师可以终究靠直播、录播等方法教授内容，经过主题网站、虚拟试验、增强实际等技能完成学生与学科内容、实在国际的联合。
复旦大学隶属中学阎俊作了主题为“技能驱动规划思想”的同享，经过两个问题引出信息技能对讲堂发作的改动，她认为，在技能浸透教育的场景里，教师和学生都是学习者，也都是生产者。
阎俊介绍技能驱动规划思想
静安区教育学院隶属校园李贞教师以“后“茶馆式”教育下的空中数学讲堂”为题，同享了自己和数学教研组的教师们怎样在渠道上运用各种信息技能来丰厚学生的讲堂体会，她认为，教师们需求更好地将信息技能赋能教育，为学生的学习供给更好的支撑。
李贞介绍空中讲堂教育经历与考虑
4
增强学习互动
在线教育过程中，师生距离空互动，约束了原有教师的互动方法，尤其是肢体言语方面的，但一起也丰厚了师生交互的方法，进步了学生与教师、学生和资源的交互深度与广度。
上海市教委教研室教研员曹刚作了主题为“规划问题链，进步互动的有效性”的同享，介绍了市级网课建造的布景、名师授课与原班级师生互动的联系，经过三个事例来详细阐明问题链对进步师生、生生之间互动的有效性。
曹刚介绍怎样规划问题链，进步互动的有效性
上海市教委教研室教研员张汶作了主题为“规划虚拟学生，促进实在互动”的同享，她的团队规划了虚拟学生，并经过三个详细的实践事例阐明虚拟学生怎样促进互动的实在发作。
张汶介绍规划虚拟学生以促进实在互动的实践经历
专家角度
上海市电化教育馆馆长张治和 上海市教育委员会教育研究室副主任王月芬别离就未来教师人物的改动和在线教育的施行作了精彩同享。
张治从未来教师人物改动的视角动身，同享了两个主题，一是网课热潮推进教师进化，疫情期间教育流程的再造和范式的重构对教师人物的改动提出了新的要求；二是学习革新呼喊教师的转型，新年代布景下的教师面对为学生教什么、怎样教、怎样让学生喜爱学习的新应战，最终提出未来的教师要厘清根本的元认知问题，为教师人物的转型做好预备。
张治介绍疫情下讲堂教育与教师的改动
王月芬介绍了疫情期间存在的在线教育方法，从在线教育给教育带来了什么样的改动？教师改动了什么？学生改动了什么？怎样撬动未来教育革新？这几个问题动身，总结了教育、教师、学生在在线教育期间的改动，并提出在缓慢的教育实践文明中，在线教育要完成从量变到突变的重要改动，才干得到的确的效果。
王月芬介绍在线教育的改动
领导说话
在本次论坛的最终， 上海市教育委员会副主任李永智表明，从各位教师的同享中，他看到上海教师对学生的酷爱，看到了教师的职责与担任，看到了典范的力气，对这样一支理想信念坚决、师德师风崇高、专业水平高明、可以习惯信息技能改动的优异教师队伍给予了高度肯定。他提出教师们应持续测验更多的新技能、新东西，并考虑三个问题：榜首，信息技能能做些什么？第二，信息技能效果点在哪里？第三，技能赋能的要害点在哪里？未来已来，让我们一起推进，让信息技能赋能教育，让数据驱动的对症下药成为可能！
上海市教委副主任李永智点评
据悉，该论坛将以“1+N”市区联合的方法展开，初次论坛由上海市教委教研室和上海师资培训中心联合承办，余下若干场云论坛，将进一步聚集一线实践才智，环绕在线教育的四个主题进行诠释和事例同享。精彩纷呈，敬请期待！
修改：张奥
职责修改：
