原标题：“真刀真枪”执行方针规则，教师们能得到“真金白银”吗？
回忆中，山东省的教育变革如同一向走在前列。5月9日，齐鲁网·闪电新闻发布音讯，9日上午济南市委、市政府举行新闻发布会，对近来出台的济南市《关于全面深化新时代教师队伍建设变革的施行定见》进行解读。
咱们无妨把话说得远些。2018年《中共山东省委山东省公民政府关于全面深化新时代全省教师队伍建设变革的施行定见》规则，村庄中小学教师申报职称不受单位岗位结构份额约束，树立“定向点评、定向运用”的底层中小学教师职称准则。
咱们咱们都知道，不仅仅村庄教师申报职称遭到“单位岗位结构份额约束”，便是乡镇教师申报职称也是如此。从准则规划上说，管理者只需测验打破原封不动、乃至死板的岗位结构份额约束，才干找到有用破解中小学职称申报难的问题。
中小学教师职称岗位结构份额约束方针不符合教师职业特色。公务员岗位职数是固定，一个局不能有两个行政一把手局长，一个处室不能有两个处长，不然会极度影响行政效率，杯水车薪，糟蹋行政资源。
教师是专业方面技能人员。既然是专业方面技能，就应该考虑专业方面技能职称的特色，谁的专业方面技能达到了相应的提升条件，就应该保证其天然提升，而不该用“人设”的份额约束。用人设的职称份额方针约束了够条件的教师正常申报提升，这是不公平的。
从某种程度上说，岗位结构份额这一方针，阻止了教师专业正常展开，引发教师的不满，乃至呈现了教师年年排队等职称空额的现象，以至于有不少教师退休前都等不到职称空额。这种状况普遍存在，一线教师对此定见很大。
在咱们看来，早就该打破中小学教师“职称份额方针约束”。从5月9日齐鲁网的报导看，济南市将进步村庄中小学中、高档岗位结构份额。树立“定向点评、定向运用”的底层中小学教师职称准则，打通中级和初级教师岗位份额。
当有人以为这是重要变革行动时，咱们却是以为，这些变革内容，不过是对2018年《中共山东省委山东省公民政府关于全面深化新时代全省教师队伍建设变革的施行定见》的“执行”。
从有变革特色的内容看，此次济南市“推动教师职称评定权下放，探究中小校园自主展开教师职称评定”或许更有实践价值百科。校园和教师之间的联系是一种合法的劳作联系，教师的权益应该遭到两边签定的劳作合同维护。
校园是聘任教师的单位，校园是用人者。一个教师的教育教学工作是否达到了相应职称的规范，校园应该是清楚的。只需揭露中小学教师职称提升规范，底子就用不着人社局、教育局安排相关人员评定，申报者自己都可以对照承认。
5月9日齐鲁网的报导称，济南市教育局副局长方辉表明，下一步，将加大方针执行力度，既要“真刀真枪”，又要“真金白银”，用好鼓励惠师方针，让教师更有庄严，让教育更有温度，让公民愈加满足。咱们信任此地教师就要得到“真金白银”了！
事实上就该用“真刀真枪”执行有关教师队伍建设的法令和方针。例如，教师法规则中小学教师工资水平不低于公务员工资水平，方针规则要树立“定向点评、定向运用”的底层中小学教师职称准则。这些规则执行了，教师就会得到“真金白银”！
可是咱们也看到，各地执行相关法令规则和方针规则的节奏差异很大。例如，教师法规则的教师工资待遇，在有些当地至今没有执行，依然低于当地公务员。而2018年的职称变革方针，在有些当地到现在也没有执行。
依法依规变革有关准则、机制，就应该拟定出执行时间表，加速执行才对，不然“真金白银”这四个字听上去仅仅很美罢了，逐渐的也就没有多少人信任了。可是，只需“真刀真枪”执行方针规则，教师们就能得到“真金白银”。
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