又到了一年一度学生们该入学的时分，在这节骨眼上，尤其是幼儿园的小朋友们和刚上小学的小朋友们更是与密切的呆了一个暑假的爸爸妈妈们藕断丝连，每次早上路过幼儿园或许是在小学刚开学的时分都会听见小朋友难过的哭声。
其实不仅仅是小朋友，就连成年人，乃至是宠物都会多多少少的有一些别离焦虑症。例如，当主人要出门时，特别灵巧的狗狗会因主人的脱离而呈现焦虑的怪状，他们往往会撒娇卖萌或许拉扯主人，以便让主人留下来陪它。
那么，别离焦虑症到底是怎样一种病症呢？其实焦虑症是一种以焦虑为主的神经症，对患者的日子带来过多的焦虑、惊骇 、忧虑等不良的心思状况。
小朋友们行将上学，脱离了最接近的爸爸妈妈的怀有，他们很难感觉到安全感和被重视的满足感的存在，由于校园的教师即便支付很大的精力也难以照顾到每个小朋友；而小朋友们在家里的时分，由于家庭成员少，总的到爸爸妈妈的宠爱和维护，作为整个家庭的日常日子中心和重心，很简单发生安全感和被维护的满足感，取得精神上的愉悦。
假如小朋友们常常患病而长期请假，或许由于在寄宿校园里走读常常回家住的话，在校园里与同学们触摸的时刻就会相对较短，削减了与同学之间的情感沟通，乃至有些小朋友由于各式各样的原因会被孤立，这会让他们觉得家庭相对校园来说更是一个安全区，与家庭成员共处愈加舒适，因而不想去校园，只想跟家庭成员在一同，以便取得安全感和舒适感。
另一些没有特别杰出的才干或学习才能，又或许特别内向，不善于跟我们沟通的孩子，就很简单成为便当贴男孩、女孩，成为一个边缘化的透明人，得不到相应的重视和尊重，因而相对于温暖的家庭来说，小朋友们天然更乐意与关爱自己的家人在一同，能够肆无忌惮的表达自己的心情，不想分隔，一旦分隔就会很焦虑。这也是许多小朋友“在外成怂包，在家称大王”现象的成因。
那别离焦虑症该怎样处理呢？这儿为我们供给两种处理办法。榜首，从教师的视点动身，能够用浅笑和关爱来化解孩子的不良心思。教师应当心情和蔼、耐性、浅笑。爱心是幼儿园教师有必要有的，还要了解每名幼儿来园时的心情体现，并多重视身体不适或幼儿别离焦虑症严峻的孩子。此外，教师还要多跟家长沟通，了解幼儿的个性特征和行为习惯，对不同的孩子要选用不同的办法，并给与尊重和接收。
第二，则是从家长的视点动身，多多培育孩子的自立才能。家长从小就要留心培育孩子的自立才能，上幼儿园前留心让孩子独立完结吃饭、穿衣、洗手、大小便等等;扩展孩子的结交面，多让孩子跟其他小朋友一同玩，对依托性比较强的孩子要为他发明更多触摸陌生人的时机，培育孩子合群和与人共处的才能。
这世间一切的爱都是为了相遇、相知、相守，只要爸爸妈妈的爱是个破例，由于它的存在是为了甩手。别离焦虑症是能够经过关爱逐渐缓解的，家长也要学会甩手，削减孩子的依赖性，引领孩子性情的健康发展。
