有一次，阿瓜用纸箱搭了一个纸皮屋子，他一会贴胶水，一会贴上心爱的卡通纸贴，一会又往上面涂改颜料……一个人忙了2个小时，才做出了他的纸皮屋子。当他站在外面赏识自己的劳动成果时，非常高兴。看着看着，他忽然想到了一个好主意——把绘本童书搬进去，把纸皮屋子打造成一个小书房。他开端几本几本地往里边搬书。当他办完正想坐在里边美美地开端看书时，他的纸皮屋轰然坍毁——胶水和贴纸粘得不行结实！
看到自己的劳动成果就这样没了，阿瓜不由得哭了，坐在地上不停地抹眼泪，一副怒冲冲的姿态。我告知他纸皮屋坍毁的原因，还提示他说“你的气愤虫”跑出来了。孩子抹掉眼泪，要求我陪他一同重建房子。后来咱们用更大更结实的胶布从头贴了一次，当纸皮屋再一次被重建成功后，阿瓜很开心肠亲了我一下说：“我好开心！”
再一次坐在他的纸皮屋里，阿瓜看着周围书架上的“气愤虫”、“懒惰虫”、“分神虫”……这时，他问我：“妈妈，我脑子里那么多条坏虫子，它们会打架吗？”
我说，“它们不会打架，可是它们会争地盘，谁的嗓门最大，便是谁说了算。”
儿子茅塞顿开的姿态：“哦，我一开端认真地建立纸皮屋的时分，一定是‘分神虫’被我关起来了，所以它不能发出声响；当纸皮屋坍毁的时分，一定是‘气愤虫’跑出来了，所以我气愤得哭了；当你提示我的时分，我就把‘气愤虫’关了起来，它的声响变小了，所以我就不气愤了……”
我称誉他差不多成为大脑小专家了。
咱们知道，孩子的心情和行为会首要受大脑内根本生理活动的脑干和中间层的担任心情的边缘体系的操控，咱们常说“生理与心情先行”，便是根据这样的原因。它们操控了孩子的心情和行为，年幼的孩子们会容易地表现为心情和行为的自控力很差，可是大脑前额叶作为理性决议计划区，会让孩子对自我行为有检讨和调整的效果。用数据精确地说，便是相对初级的情感脑，其处理速度是理性脑的50倍。可是大脑终究的决议计划规范是什么呢？
哈佛大学心思学家乔舒亚.格林给出了答案：人所谓的笼统理性思想体系，是坐落大脑背外侧前额叶皮层，但背外侧前额叶皮层不是一个独立的体系，它正好和多巴胺体系严密地联络在一同。多巴胺体系能协助大脑点评每件工作的价值和供给高兴的报答，即大脑终究的决议计划规范是价值和高兴。就如美国哈佛认知心思学家罗伯特.赖特所言：理性的效果是给爱情供给信息和辅佐。
也便是说，阿瓜一开端由于被坍毁的纸皮屋气哭，是情感脑在起效果，当我用“气愤虫”的说法提示他时，他大脑内部的理性脑开端发作效果，然后促进他做出沉着的决议——调整心情，从头建立纸皮屋。在这个过程中，“重建纸皮屋”、“在纸皮屋里看书”的高兴等待和神往夸姣，事实上是多巴胺体系的“价值和供给高兴报答”在起效果，促进阿瓜做出理性的决议。他的理性行为的背面，事实上是受“高兴等待”分配的。值得一提的是，当孩子气愤哭闹时，是大脑的“岛叶”变得活泼，让孩子做出消沉行为；“高兴等待和神往夸姣”，其实是大脑区域的“伏隔核”变活泼，促进孩子做出与夸姣等待共同的活泼行为。至于孩子终究会采纳消沉行为仍是活泼行为，实际上是看哪个区域更活泼。这其实也是大脑块理论的更直白的说法。
简略地说，便是当一个孩子遭受波折后，会在一开端直爽地表现为气愤或悲伤，当大人提示后，孩子意识到自己心情的过错，所以便调整负面心情，采纳活泼的举动，从头面临困难，当取得成功后，孩子会由于成就感而满意。在这个过程中，心情提示是爸爸妈妈给孩子心情引导的要害。
所以，别以为脑子考虑时没有声响，谁的嗓门大，大脑便听谁的！这便是协助孩子改掉乱发脾气的精华地点！
要害字：发脾气、心情、幼儿大脑、育儿办法、早期教育
幼儿说，作者为幼儿心思科普作家黄杏贞，已出书书本《心思咨询师妈妈的科学育儿法》（获国家部级优异出书物奖）。学习幼儿心思研讨和常识，共享科学、有用、有价值的育儿心得。
