上次的彩虹活动打卡，我为大家挑选了几幅作品，在这里展示。感谢小朋友们的参与！
国内的朋友曾问我：”美国小学有课本吗？“
我告诉他：”有课本，但老师不按照课本教！“
朋友很是诧异：”那按什么教？“
”按照主题单元thematic Unit！”
什么是主题单元呢？主题单元教学就是将整个学年的课程，按照一个个的主题分类，然后所有的学科都要围绕着这个主题来进行。
所以，从十二月开始，美国老师们的教学主题就是圣诞节了。所有的学科都围绕着圣诞来展开！从阅读、到写作、到数学、再到科学和社会，没有一个学科中会少了“圣诞”的元素。
面对网上纷繁多样的圣诞资源，小媛老师希望通过今天的共享课堂，给大家伙儿一起来分享一些我曾在课堂上用过，并且深受小朋友热情追捧的感恩节活动！帮助国内的孩子们过一个有意义的圣诞节！
1
圣诞词汇
这些词汇有的很常用，有的似乎只有在节日才出现。但是，可别小瞧了这些词汇，它们都是圣诞节的象征！
比如，Candy Cane是圣诞节一定要吃的糖果；家里挂个铃铛Bell，就容易把圣诞老人引渡过来；小朋友在圣诞一定要喝热可可hot chocolate,还要和爸爸和妈妈烤出姜饼人的饼干gingerbread cookie。平安夜的小朋友，一定要将大袜子Stockings挂在床前，因为圣诞老公公Santa要把礼物Presents放进去。
学完了这些词，怎么知道孩子记住了呢？这时，我们大家可以和孩子们玩个Bingo游戏。Bingo的玩法是：两个人依次读出一个圣诞节的单词，然后将这个单词圈起来，谁可以最先圈出四个连续的单词，谁就拿到一个Bingo!
我的学生们在玩这个游戏时，嗨成一片！几乎每个拿到Bingo的小朋友，都会大叫一声："Yeah"。更重要的是，小朋友不仅在玩游戏，而是通过游戏的方式，一遍遍复习刚才学到的圣诞词汇。重复和练习永远是学单词的王道！
2
圣诞写作
无论在小学的哪一个阶段，写作练习是必不可少的。而写作最重要的一环是有内容可写，有思路可想。所以在圣诞节这个特别的节日，我鼓励孩子们用思维导图的方式，提升写作能力！
比如， 我们大家可以让孩子们写一篇介绍雪人的信息文。信息文不同于故事，它是关于事实(Facts)的介绍。关于雪人我们大家都知道什么呢？这时，就可以借用思维导图中的括号图，让孩子们将雪人的各个部分标记出来。
接着，我们大家可以和孩子们一起写一篇“关于雪人”的小作文。这里我推荐合作式写作的方式。尤其是对于比较小还不能独立写作的孩子，我们先和他一起说出几个句子，然后老师将单词写在一个个的卡片上。
然后我们再说一次刚才的句子，并让孩子将卡片一个个贴在白板上，组词成句。这时候小朋友会全心地参与，每次遇到断句，我们大家可以问问孩子“这里要用什么标点”？还有的时候老师会故意用错标点，让小朋友们来“纠错”！
合作式写作对于初学者非常有效，它大幅度的降低了写作的难度，让孩子全身心参与进来，小朋友在互动的形式下，建立起写作的自信！
3
圣诞数学
数学作为一门主课，里面也蕴含着不少的圣诞元素。我们大家都知道小朋友都喜欢玩棋盘游戏，何不就抓住他们的天性，和伙伴一起来玩Snake and Ladder的蛇梯棋。
蛇梯棋的模板已经为大家准备好了。只要打印出来，按照这样的游戏规则：
游戏规则：两个人轮流掷骰子，并按照骰子上的数字，移动相应的步数，并解决格子上的数学题。如果遇到梯子，小朋友可以沿着梯子爬上去；如果遇到滑梯，ah ooh...小朋友就要滑下来。
圣诞老人是如何将礼物带到千家万户的？我们大家可以给孩子讲一个这样的故事：平安夜的晚上，圣诞老人骑上驯鹿，带着圣童，手持圣诞树降临人间。多亏了那只开路的领头鹿鲁道夫(Rudolph)，即使在大雾笼罩的夜晚，圣诞老人也可以在鲁道夫红鼻子的指领下，钻进烟囱，把礼物放进孩子们床头的圣诞袜或者鞋子里。
所以，对于很多孩子来说，那个有着红鼻子的鲁道夫(麋鹿)成了他们心中的英雄！于是我们就引入了麋鹿的形状数学——小朋友首先辨别每个麋鹿的脸型，并说出它的名称，写下这个形状有几条边(sides)和几个顶点(vertice)。
4
圣诞手工
学了不少的学科知识，接下来是动手的时候。小朋友通过控制自己的手部肌肉，进行裁剪、粘贴和画画，锻炼自己的精细运动能力！
3D圣诞树的制作方法：
首先，把圣诞树的模板图打印在三张绿色的纸上，这样做才能够剪出来6个小圣诞树
然后，将每个小圣诞树对折，并贴在一起
最后，用彩色小圆片或者小毛球点缀在圣诞树上。
接下来圣诞老人该登场了，准备一张白色和红色的纸，按照下面的步骤，就可以做出一个惟妙惟肖的圣诞老公公！
