三湘都市报3月13日讯(记者 黄京)学分互认、教师互聘、课程互选——这是我省在推进岳麓山大学科技城建造和展开进程中，一项重要作业。三湘都市报记者今天从湖南省教育厅得悉，本年中南大学、湖南大学、湖南师范大学三校学生互选课程、学分互认，将有望变成实践。别的，为进步我省高级教育质量和水平，本年还将加强一流专业建造，确定一批省级“金课”，争创一批国家级“金课”。
中南、湖大、师大本年有望一起上
本年，一些学子能轻松完成中南、湖大、师大一起上的希望了！在省教育厅高教处近来下发的2020年作业要点中明确指出，要推进岳麓山国家大学科技城课程互选、学分互认。催促辅导中南大学、湖南大学和湖南师范大学等三所高校，每校挑选有共性需求的精品课程，供其他两校学生选修，方案供给互选课程9门，20个互认学分，互选学生450人。
依据上一年9月出台的《关于推进岳麓山大学科技城建造和展开的施行定见》，大科城高校在保证本校学生选课需求的前提下，挑选有共性需求的优质精品课程或部分课程充裕学位，供其他高校的学生自主请求选修，在线敞开课程完成跨校选修，由学生依据个人需求自主选修。一起树立校际学分确定和转化准则。学生跨校选修课程，经地点校园审阅赞同，由课程开设校园进行查核并颁布课程证书或出具课程成果，抄送学生地点校园教务部分进行审阅认可。
记者得悉，三所高校因为同处岳麓山下且相距较近，在跨校选课上早有探究。早在2003年，三所校园就展开了研讨生课程互选。2016年1月，湖南大学又别离与中南大学、湖南师范大学签定《关于互注册识选修课程(文化素质课)的结构协议》。湖南大学在中南大学、湖南师范大学别离开设2门不同的通识选修课程，中南大学和湖南师范大学在湖南大学共开设了5门通识选修课程。这个“不出校门就能听到各校‘网红教师’讲课”的行动，让学子们纷繁点赞。
业内人士剖析，大科城集聚了多所高校，尽管只要一墙之隔，可是课程互不敞开，形成了一道道无形的壁垒。对加强区域内高校之间的协作，打破高校间的无形壁垒，有序合理敞开部分课程、互认学分，完成优质课程资源在更大范围内的敞开同享，完成教育教育资源的最大化运用，既是大学生之福，也是构建杰出高级教育生态的必要之举。而详细施行进程中，还需要对课程安排、选课人数、教师薪酬等进行统筹安排，以破解跨校选课带来的难题。
立项建造450个省级一流专业点
本年，我省将怎么推进高水平本科教育和一流本科专业建造、进步人才培养质量？据悉，我省将安身湖南经济社会高质量展开需求，以新工科、新医科、新农科、新文科为要点，杰出分类展开、特征展开，立项建造450个左右省级一流专业点，争创一批国家级一流专业点，引领带动全省全体专业建造质量的进步。
一起，结合湖南实践，研讨拟定一流本科课程建造施行方案，推进全省高校打造高阶性、立异性、应战度“金课”。确定一批线上、线下、线上线下混合式、虚拟仿真、社会实践省级“金课”，争创一批国家级“金课”。探究在省级“金课”中建立根据才智教室的才智讲堂“金课”专项。在强化课程思政建造上，将统筹抓好课程、讲堂、教材和课程思政作业，发挥专业课教师的育人效果。选树一批课程思政演示课、教育名师和团队，建立一批课程思政研讨项目，建造一批高校课程思政教育研讨演示中心。
为进步教师教书育人才能，我省本年将强化底层教育安排建造。立项建造300个左右省级本科教育团队，演示引领全省高校健全建强底层教育安排，广泛展开教育教育研讨活动，让教师“强起来”。
而学生“混学”等做法也行不通了。本年将催促高校切实加强学风建造，严厉执行讲堂教育办理办法，严厉学生到课、手机办理运用、考试办理，强化讲堂教育进程监管。
